如何打造一个纪律良好的班级？

　　如何打造一个纪律良好的班级?可能这个问题困扰了很多的班主任，其实打造纪律良好的班级方法是：抓两头，顾中间。重思想，轻惩罚。下面我们就来详细说明一下，希望对大家有所帮助！！！

　　抓两头就是，抓成绩好的要树立典型形象，让学生有学习的榜样，榜样的力量是大的。学生有学习的目标，有追求的目标，就有事可干，纪律就容易搞好。还要抓后进生和问题生，班级纪律的破坏者往往是这一类学生，这一类学生有事干，有目标，纪律也容易搞好。有的班主任整天忙的不可开交，我们会发现她的大部分时间花在了这一部分学生身上，突发事件不断，各种事情都可能发生。所以只要想办法让这部分学生遵守纪律，班级纪律就好。

　　顾中间是中间的大部分学生，这部分学生会有两个导向，一个导向生的方向，一个导向后进生的方向，班级纪律的决定者就是这部分学生。如果他们导向学生，这个班就纪律好，成绩好。若他们导向后进生，班级就会向低谷发展。所以，有的班级不好管理是因为这部分学生在逐渐走向后进生的方向。追其原因是他们没有好的榜样，盲从一些不好的做法。比如不写作业，这是会传染的，如果后进生不写作业的多，中间学生又没有正确的追求，他们就会效仿后进生，不写作业的人数会越来越多。

　　所以，班主任要注意中间学生的导向性，把他们引导到正确的方向，班级纪律就会好。

　　另外，管理班级要重视思想引领。班规可以限制学生的行为，却不能限制学生的思想。班主任要让学生树立正确的人生观，学会做人很重要。如果学生不会做人，他会听你班主任的?所以，要重视学生的思想引领。还有定期开相关的班会，学生乐观、上进、健康，班级纪律好。

　　不要靠惩罚来管理班级，这样的管理初看很有效果，时间一长各种问题就会出来。学生更难管理。惩罚是为了让他更，而不是结缘。所以惩罚要讲究方法，要有艺术。惩罚是帮助思想的成长，而不是用罚来解决问题。

　　要打造良好纪律的班级，要有方法，不盲目。根据班级情况，因地制宜，因材施教。