语文老师要求学生摘抄好词好句，对学生有用吗？

　　语文老师要求学生摘抄，对学生的语言积累，作文素材累计都是有好处的，但关键还是看学生能够内化吸收多少。

　　1、增加语文积累。

　　语文学习绝非限于书本知识的学习，把在课外看到的好词好句摘录下来，汇集在一起，可以经常读读写写，增加了语文积累。如下图：

　　2、培养良好习惯。良好的学习习惯需要在持之以恒的学习与坚持中养成。每天每周抄写一些好词好句，能够形成一种学习的好习惯。

　　3、丰富作文语言。很多学生的作文语言“干瘪”，主要原因是读得少，记得少。通过好词好句摘录，能够丰富语言。

　　摘抄词语句式，至少能起到知道有这么词的作用，而真正懂得这个词的运用，还是要结合多读多写，从读上，学会这个词的意思和运用;从写上，把这个词运用灵活，把语境掌握准确。好的句子也是一样的。一些好句，把它放到一篇文章中，就体现出了它的独特魅力，单独仅它拿出来，却不见色彩，不见特别之处，就是句子也要用到该用的地方，才能彰显出它在特殊语境中的色彩。

　　然单纯的为了作业而摘抄效果不会很好，有些学生在写文章时喜欢把平时的摘抄生搬硬套的堆在一起文章是乱七八糟，学生在摘抄的同时，应该合理的运用摘抄内容。比如平时要多阅读摘抄的好词好句，尤其是可以仿写好的句子段落，把别人的变成自己的。