家庭阅读不仅仅是在学习上会对孩子起到作用,更重要的是对整个家庭会起到更加深远更加积极的促进作用。比如,促进家庭和谐关系,建立成长学习型家庭环境,甚至改善夫妻之间的相处模式等等。
物理环境
物理环境也就是阅读硬件比如房间、书桌、书籍、安静程度的配置等。较好为孩子配备一个单独的房间,房间里的书橱、书桌、座椅、灯具等配备合理。更重要的是,为孩子营造一个安静的读书环境。如果家里经常猜拳行令或者打麻将斗地主,吆五喝六,孩子怎能静下心来阅读呢? 书籍的配备也是需要的,根据孩子的年龄特点和阅读兴趣,父母应该经常为孩子买适合他们的书籍。较好把带孩子逛书店、进图书馆当成一种习惯。当孩子看的自己喜欢的图书时,如果内容上没有太大问题,尽量满足孩子的要求。让他们有书可读,他们才可能去阅读。
精神环境
精神环境其实也就是孩子阅读兴趣的培养和阅读氛围的营造。在孩子上小学之前,是培养孩子阅读兴趣的起步阶段。家长需要格外重视。因为识字量还少,较好每天安排出固定时间,带着孩子一起读书,为孩子读故事,教孩子认字词。发现孩子自主阅读的时候,及时鼓励。有句教育名言说:“应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事,除了有趣没有其它目的。恰是这种没有其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。”值得思考。
热爱读书的父母,往往能够培养出热爱读书的孩子。家长较好让孩子看到,你经常享受读书的乐趣;较好让孩子听到,你经常分享书中的较爱。让孩子耳濡目染,渐渐把读书当成一件就像吃饭一样自然的事,您就成功了。
愿我们共同努力,让书籍成为孩子的一生挚友。