之江外语实验学校怎么样？学校环境如何？

　　一说到学校，较关注的应该就是家长们了，每年到了择校的时候，家长们都开始忙起来了，利用各种渠道来收集意向学校的信息，以便为孩子选择较适合的学校!!!那么本期，伊顿教育小编就来为各位的家长们盘点一下区民办学校：之江外语实验学校的具体情况!!!

　　学校简介

　　市之江外语实验学校创办于1993年，是市批准的第一所集现代化教育、教学、管理于一体的学习民办走读与寄宿相结合小学。现有学生近800名，教职员工90多名。

　　学校位于市文教区文一西路天河西苑内。周围环境幽静，交通便捷。学校现有18个教学班级，每个班级配备有电子白板、空调等设施设备，现代教学设施一应俱全;教学综合大楼内设有形体房、专用电脑教室、美术教室、音乐教室、乒乓球教室、阅览室、科学教室、多媒体多功能教室。学校操场内有单杠、双杠、云梯、儿童游乐设施等体育设施。学校另有学生公寓，可以解决部分学生走读的困难。学生公寓内均配备有空调与卫生设施，整洁温馨。学校有的食堂、餐厅，为学生提供营养、健康的三餐两点。

　　师资情况

　　学校教师平均年龄32岁，年富力强，敬业爱岗，师资队伍稳定。生活老师管理细致到位。一直以来，被家长誉为孩子喜欢、家长放心的学校。

　　校园环境

　　周围环境幽静，交通便利。学校现有21个教学班级，每个班级配备有电子白板、空调等设施设备，现代教学设施一应俱全;教学综合大楼内设有形体房、专用电脑教室、美术教室、音乐教室、乒乓球教室、阅览室、多媒体多功能教室。

　　学校操场内有单杠、双杠、云梯、儿童游乐设施等体育设施。学生公寓内均配备有空调与卫生设施，整洁温馨。学校有的食堂、餐厅，为学生提供营养、健康的三餐两点。

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　　办学优势

　　模式优势：全封闭管理，班主任、配班老师、生活老师、校警、校医24小时轮流值班管理，为学生创设了安全、舒适的学习生活环境。

　　地域优势：学校地处文教区，交通便捷，生源素质好。

　　文化优势：教师平均年龄在32周岁左右，教学经验丰富;进行《弟子规》《论语》等中华经典教育，确立学校英语特色，多元文化融合利于学生形成高远的理想和开放的胸襟，增强了学生世界公民意识。

　　英语优势：学校在课程基础上增设英文视频欣赏课及英语天天读等英语校本课程，让每一个孩子都能学好英语。

　　五大节日：读书节、科技节、艺术节、体育节、英语节。

　　拓展性课程：学校开设拓展性课程50多种，尊重孩子的个性发展与多元选择，发掘孩子潜能。

　　17年招生情况

　　2017年招生计划：4个班，128人;招生面谈时间：4月15日 8:00—16:00(仅供18年幼升小参考)

　　学费： 9400/学期 可部分寄宿

　　面谈情况

　　面谈的关注点：孩子的基本情况，孩子的语言、思维、体质等状况;

　　面谈内容及方式：让孩子在游戏中参与面谈活动。设计四个游戏场：(1)自理能力与分享合作游戏场;(2)语言情境游戏场;(3)思维逻辑游戏场;(4)艺术与体能游戏场。

　　录取办法：根据孩子在游戏中的综合表现进行录取，学校将在一周内以电话方式通知参加面谈的学生家长录取结果。

　　学校会根据实际招生情况面向少量有需求而未能按时参加集中面试的学生于每周一至周五工作日(早上8:00—下午3:00)进行招生面谈。

　　学校问答

　　问：“之江”与一般小学比较起来具有哪些特色?

　　答：我们之江外语实验学校是以双语教学、学习寄宿为办学特点的民办性质的学校。从1993年首批经教委批准开始办学，滚动发展，至今已成为师资、设施齐全、教育配置现代化的新型民办学校。全校实施小班化模式教育，配有跟班服务的生活老师，住宿条件优裕，配有冷暖空调，生活设施一应俱全，学生餐厅宽敞明亮，伙食标准由把关，确保学生充分的营养。

　　二十年的办学经验积累，在我校形成了与众不同的以双语教学、师资过硬、管理有序、生活温馨为特点的办学体系。因此，学校声名鹊起，先后被评为“99年省公众形象学校”，“全省十大民办学校”，去年由省市教委共同分享，荣获中国民办教育创新与发展贡献奖，学校代表出席了在北京人民大会堂举行的表彰大会，领取了获奖证书、奖牌，教育教学质量逐步提升，在区教学质量抽测中总是还可以，我校英语特色成效显著，有外教参与授课，师生在各类竞赛中成绩优异。

　　问：请您具体谈谈教师的配备及其资质

　　答：我校教师由任课老师和生活老师二部分组成。现有21个班级、近800多名学生，配有专职任课老师45名，外籍教师1名，其中年轻老师占90%，他们都具有大专、本科学历。其他中老年教师，基本上都是业务骨干，学科带头人，具有小学高级以上职称，教学经验丰富。

　　教师中，多名获得区级、市级园丁、教坛新秀等称号。教师云集是我校办学稳步健康发展的增加。我校语、数、英三门学科的期终考试达标率都在区还可以的。

　　问：生活老师是怎么照顾一年级的孩子的?

　　答：我校配备的生活老师大多请有丰富幼儿教育经验的女职工来担任的，她们有的当过幼儿园老师，有的在医院里做过护理工作，也有经过培训，具有的文化水平和照顾孩子生活起居能力的女职工。学校建有学生公寓，是2005年竣工使用的，实行分寝室专人管理。对一年级学生，我们是倍加呵护，因为他们是刚刚离开幼儿园和家长的孩子。

　　我们选派的生活老师尤为细心，特别关爱孩子。由于生活老师尽职尽责，与学生亲如一家人，被学生亲妮地称为“之江妈妈”。在我校读书的学生，对生活老师都有一份亲近的感情。

　　问：你们学校在体育运动方面有哪些设施?

　　答：培养孩子德智体美发展是学校的根本任务，所以在体育设施建设，活动器械等方面，我校也是相当重视的。现在我校建有一个塑胶操场，操场上建有四个篮球场。

　　另外建有900平方米的室内活动场。在一般小学里，同时建有室内室外运动场所的是不多的。尤其值得一提的是，我校体育教师都是对口，学有专长的，有的在国际竞技比赛中还得过奖。

　　问：学校的晚自修是如何管理的?

　　答：为了更好地指导学生学习，学校实施晚自修制度，每天晚上六时到七时半是晚自修时间，每班都有一位主课老师为学生复习当天各种重点讲课内容，解答疑难问题，督促学生完成当天作业。从而增强了学习效率，巩固了知识。我校在晚自修时间还设计了纯英文视频欣赏、英语天天读和课外阅读课，这些设计都取得明显效果。

　　问：您能不能再说说住读好还是走读好?

　　答：住读好还是走读好，这是不能一概而论的。住读、走读都是办学的一种模式，是为了满足不同类型家长的不同需求而设立的。就我校的办学经验来说，现在中国的孩子，大多是独生子女，孩子缺乏生活自理能力，缺少与他人交往的机会，往往在日常生活中碰到一些困难或受到一些挫折，缺乏自主解决的能力，容易产生自闭症，不利于孩子的心理调节。

　　在学校住读，孩子与别人相处机会多了，相处的时间也长了，在一般情况下，由于老师的精心指导，孩子们在一起生活、一起学习，不但容易学会与他人交往，增强生活自理能力，而且在文化学习上也可得到老师的及时辅导，孩子就会成熟得快一些，身心都会得到相对健康的发展。

　　有的家长担心，孩子住校会不会影响家庭成员的亲近关系。这实际上是多余的顾虑。因为虽然孩子住读，但节假日还是与家长共同生活的，如果把双休日、节日、小班课统统加起来，一年有150天左右的时间是在家里度过的，当然能感受到家庭的亲情，孩子是不可能产生心理障碍的。

　　从培养孩子自理、自立、自强，减轻家长管理压力的角度来说，住读优于走读，这也正是我们民办寄宿制学校发展的缘由。

　　问：听说之江外语教学特别好，能不能介绍一下?

　　答：我校对各科教学都是很重视的，特别是对英语。我们考虑到我校是以双语教学为办学特色的，所以在教学投入上，师资力量配备上，相对要多花一些人力物力。

　　我们在教学中，采用的是牛津英语和PEP教材，老师是中外结合的，教学方法是多种多样的。经常运用模拟环境教学法、交际教学法，我校有3位英语教师曾向开了4节课，连续14年中我校学生都被邀参加由大学师资培训中心举办的，中小学英语课展示活动。

　　在学生毕业后升入初中的素质测试中英语成绩是较的。很多学生因为英语成绩出色，都当上了英语课代表。我们学校追求的目标，是让每个学生在小学阶段的各科学习成绩都能达到，为升入初中打下扎实的基础。

　　学校地址

　　市区西路698号

　　咨询方式

　　0571-88850875 毛老师 0571-87321017 陈老师