1、对于确实不得不补的情况,比如重要的学科有明显短板的,可以适当补一下,主要是尽量把“短板”补一下。
2、孩子学习很用功,也没有明显“短板”,但总体成绩不突出,这往往说明孩子的学习方法可能不是很好,有优化和改进的余地。这种情况,建议可以网上寻找一些教育的教学方法来改进孩子的学习方法(这种一般是免费的或者花费不多),或者去接受学习方法的短期辅导,费用可能不低,但因为是针对性短期辅导,不失为一个“把钱用在刀刃上”的办法。
3、如果孩子自己对于学习的兴趣比较浓厚,对于学习的信心较强,则完全可以和孩子多进行沟通,讲明家庭的难处,让孩子自己去解决学习上的问题和困难。一般来说,孩子只要不寄希望于通过补课增强成绩,就可以引导孩子发挥自己的主观能动性,自己去摸索去努力。如果能这样,其实不必非要花钱补课的。
当然,如果孩子本身学习比较,学习习惯也不错,只是家长期望值极高,目前还没达到心目中的期望值,就考虑要不要补课提升的话,我认为是完全没有需要花那个冤枉钱的。补课,无论从哪个角度说,都是只能起辅助作用的,对于相对较差的学生能有效果,但补课本身是有局限性的,它几乎不可能发挥什么“锦上添花”的作用,几乎没有学生是通过补课补出来的。