艺考生除了课的准备和集训之外，文化课也是很重要的一关，每年都有因为文化课分数不过关被无缘艺术院校的学生，因为文化课成绩落榜的艺术生真的得不偿失了，整个高三的努力都白费了。语数英是文化课分数的主要科目，在复习文化课的阶段认真用功!如果艺术生在语数英这三个科目上基础不是很好，完全可以考虑伊顿教育的高考辅导课程，可以根据自己的学习情况和特点选择不同的班型，有一对一、一对多、小班制等等。

　　语文

　　语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。

　　01 对照考纲说明，梳理板块框架兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。

　　02 建立习题档案，反复思考研读有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。

　　03 注重识记积累，基础分分必争高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有有用的技巧，考生需要要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，较后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

　　04 回顾典型作文题，作文素材每日积累要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每整天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。

　　数学

　　针对高考的新形势和新特点，对于高三数学的后期备考，需要大胆变革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，真正把方法学到手，增强学生的综合能力与应试技巧，从容走好复习备考之路。

　　01 小题专练防时我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取，对高考数学成绩影响重大。因此，考生后期定时、定量、定性地加以训练是需要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“时失分”现象的发生。

　　02 回归基础重梳理在数学高考试卷中，四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。纵观往届考生，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致较后的考试分数不理想。所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天增加做量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得。

　　03 重点题型常“访谈”后期复习时，要在有限的时间内使复习获得较大的效益，需要针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。在复习过程中，学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。

　　04 后期复习绝不是简单重复的过程我们要找好进步的较佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，冲刺知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留“盲点”。

　　05 知识点越考越活，要牢牢掌握知识点及其应用从2019年高考数学来看，如果不懂知识点的应用，那么将无法做有些题目，比如算人的身高，如果不懂把知识点应用到现实生活中，那么不能做对这样类似的题目，2020年高考这样类似的题目肯定还会出现。

　　数学越考越活，这就要求考生在平时学习过程中不能盲目的去刷题，要懂知识点，懂知识点的应用，高考数学就有439个知识点，经常出现的考点有167个考点，简单但是经常被混淆导致丢分的有80个易错点，高考拉开差距的有57个难点失分点考生把握好了题目考再活也能拿，不会梳理这些知识点的同学可以借助书来帮助，较典型的就是衡水中学内部用的学校周考试题汇编，就把这些知识点全部整理清楚了，只要考生去做题就行。

　　英语

　　01 较后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，增强学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重增强学生用英语进行思维和表达的能力。

　　02 再次梳理，把握知识重点在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，增强准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

　　03 坚持始终，提升综合技能增强综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。首先，提升听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。其次，提升阅读技能。要重点增强学生总结提炼信息和推理判断的能力，提生在有间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。

　　04 科学训练，训练应试技能时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，增强答题思维和习惯的规范性，增强答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提生的应试技能。较后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重增强综合能力，高考英语自是囊中之物。

　　以上是小编整理的教育部考试中心发布的文化课备考建议，艺术生们仔细阅读。在文化课的复习备考上有困难的学生，可以随时咨询了解伊顿教育的辅导课程!