孩子要不要上辅导班，应不应该辅导？辅导大多数情况下是和孩子的相挂钩。就孩子来说，辅导和自主学习意愿有很大联系，细分就是学习的目标态度，学习兴趣和学习方法。如果辅导班孩子愿意学，老师教的方法也吸收比较快，那么上辅导班有什么问题呢?但有些家长是代替孩子做决定，甚至逼着他去的，如果学得很痛苦，只会影响学习兴趣和自信心，反而得不偿失。个人觉得辅导班不是的，不应该看表层，要深入冰山的底部来看影响孩子学习动力的深层原因。从个体角度出发看问题，找到症结，才能做出合理判断。

　　① 家长要做好辅助引导鼓励

　　辅导不如培养兴趣，这个家庭的影响还是很大的，并不是交给老师就完事了。拿数学举例，很大程度上孩子学习数学的兴趣取决于家长的数学教育观念，家长都不喜欢数学，就不会运用更多生活中的素材和游戏和孩子互动，如何放大孩子的好奇心是家长要考虑的。在生活中学习数学拓展认知，在益智游戏中培养数学思维，寓教于乐，玩中学!让孩子在学习中找到“乐子”。辅导意味着孩子要学得更深，更广，也是需要家长的鼓励的。

　　② 辅导课程体系要和孩子匹配

　　辅导不是一锅端，要和孩子水平匹配的，选择适合或者稍低于自己水平的班级，比如数学，如果有体系的会让孩子先学完课内知识，在进行相应的拓展学习，比如学三年级可以从二年级的数学学起，知识都是循序渐进的，数学同类题型有基础题，进阶题，竞赛题等，目的是让孩子学起来些，有兴趣，有方法，乐学，好学，善学才能良性循环，切勿好大喜功，适合的才是较好的!其实也很好判断，孩子是越学越来劲呢?还是越学越不想学呢?