一对一确实是效果好见效快的一种辅导形式，但并不是每一个孩子都能通过一对一有效进步的，所以说还是要慎重选择的。适合一对一补习的学生在选择一对一课外补习机构的时候也要慎重，从补习机构的办学资质、教学水平、教学成绩来认真选择，那么哪些学生适合选择一对一课外补习呢?区初三一对一课外补习哪家比较好呢?

　　一、学习基础差又不想积极学习类型的孩子。

　　像这一类孩子，你采取什么方法意义都不大。一般来说，这类孩子只要他能健康成长就行了，不要强迫要求他在学习上有所冲刺。如果硬逼他去学习，什么进辅导班也好，什么一对一辅导也好，作用都不大，花钱不说，还让孩子反感，使其心身并不能健康成长。有时还会产生一些负面影响。当然这类孩子还可以分为智力好的和不好的，在培养的时候，更要针对其特殊情况，进行恰当的人生指引，不能强迫他去改变增强其弱势的一项。

　　二、学习基础差但想学习上进的孩子。

　　这类孩子也分为两种情况。

　　①智力好的。这类孩子学习基础差，但想把学习抓起来，人也很聪明，这就很有需要让他进行一对一的辅导，效果也会比较明显。当然，如果他自己不愿意一对一的辅导，而采取其他方法也可以弥补起来，这也是完全可以的，所以要根据孩子的具体情况和主观能动性来确定。

　　②智力差的。这类孩子是属于比较老实的那一类，想学习上进，但自己基础也差，反应又要慢一点。像这类孩子不能打击他的积极性，要给予鼓励支持，根据他本人的要求来决定是否要进行一对一的辅导。至于结果，不要太强求，只要他身心健康，就是的。当然，也有可能他在还不断的努力中突然开窍了也是有可能的。所以，我们都不能强迫，不能死板，具体问题具体处理，方为上上之策。

　　三、学习基础好的但又不想求上进的孩子。

　　这类孩子一般都比较聪明，所以就不必把这类孩子分为智力好的和不好的。一般地，像这类孩子，都是学习目标不明确，或者懒散，只图好玩，不想学习，但只要花功夫，学习成绩是能搞上来的。所以，这一类孩子，可以给他好好作思想工作，然后可以给他找老师一对一的辅导，还可以和该老师商量对策，把他的错误思想观察扭过来。当然如果他坚决不想学习，不想上进，那也可以不要强迫他。可以和他慢慢沟通，了解他的思想状态。毕竟，读书不是的出路。像这类孩子，一对一的辅导到底有没有帮助，那要看他的态度问题。家长可以根据实际情况来应对。

　　四、学习基础好又想学习的孩子。

　　这类孩子是属于各方面都比较的学生，头脑聪明，有主见，对学习感兴趣，肯上进，有自己的学习规划和人生目标。一般这类孩子能让家长和老师都放心，学习上能主动，自律性强。对于这一类学生，是否去进行一对一的辅导都不重要，他自己就能把学习搞好。不过，他如果想去体验一下，或者进一步完善自己的各科学习，查缺补漏，得到更的学习方法，这也可以支持他的。

　　选择补习班要从多种方面考虑，区的伊顿教育补习大家可以好好了解一下，师资不错，教学环境和补习效果都很好，小初高学生们需要课外补习都可以拨打电话400-029-6659咨询，伊顿教育有不同的班型和课程，可以满足学习情况不同的学生们选择!