2017年陕西省初中毕业学业考试——思想政治品德与历史科目的试题及答案已经已经为大家上传了，各位同学都做的怎么样了呢???为了帮助大家对试卷有一个透彻的了解。伊顿教育小编在此再为大家送上思想政治品德与历史试卷——历史部分的试卷评析供大家参考!!!

　　【中考试题及答案戳这里哦】2017年西安市初中毕业学业考试思想政治品德与历史科目试题及标准答案!

　　历史试卷评析

　　2017年我省中考历史试题，在去年试题的思路和结构的基础上，以考查学生关键能力和学科素养为主要目标，坚持稳定中求发展，发展中求提升的思想。

　　试题难度适中，有区分度，考查，立足课堂，注重发挥历史学科的教育功能，重视用整体史观对历史问题进行深层次分析，加强历史与现实的结合，重视突出对学生的知识迁移、运用能力和批判性思维能力的考查，突出阶段特征的考查，同时加强对学生具体历史事件、概念、现象、人物等的概括、归纳、总结、比较、分析、评价能力的考查。

　　01、本套试卷以教材为依据，兼顾不同版本，体现学以致用。

　　试题通过考查常考知识、简化提问、规范思维、适度引导、降低迷惑、缩小梯度、合理编排等方式，是试题保持合理的信度和难度、的效度和区分度。例如，六道选择题的设置，包含三年所学的历史模块，注重对历史人物、历史事件、重要历史时间的考查，难度梯度设置合理。同时，试题素材和问题的选择，回归基础与课本的趋势越来越明显。例如：选择题第13题，第19题第(1)问四个填空题，第20题第(1)问，第21(1)(2)问等，素材、问题与答案均来自课本。

　　02、本套试卷突出对重要历史事件的考查，以历史发展线索和历史整体性考查为主。

　　例如：在中国史方面，选取了汉唐宋元几大历史时期;中国近代史方面，选取了列强侵略、近代化探索、中国共产党领导革命、抗日战争等几大历史时期和模块;中国现代史方面，选取了向社会主义过渡、改革开放两大主干时期;世界近代史选取了向资本主义社会过渡、向帝国主义过渡两大时期;世界现代史则选取了历的两次世界大战、世界政治、经济格局等主干知识，既考查了各个模块较主干的知识，又加强对学生历史整体性思维的考查。

　　03、试题在呈现方面突出了多样性与可读性。

　　在多样性方面，试题在选用素材方面，综合了文字、图片、漫画、表格等多种形式，在增加科学性、合理性、规范性的同时，避免了因试题单调、刻板给学生带来的影响，同时试题设问也呈现多样性，试题涉及了特点类、原因类、影像类、评价类、观点类、启示认识类等多种设问。在可读性方面，试题所选材料平实朴素，没有晦涩的专有名词、冗长的大段材料，没有难懂的文言文材料，这些都大大降低了学生的阅读难度和作答的信心。

　　04、试题在重视基础知识的同时，注重对学生历史素养的考查，以史为鉴，强调能力立意与价值立意，注重人文与科学，时代与创新，探究与开放，实践与运用。

　　试题的选点以比较突出的社会问题作为切入点，既考查学生运用知识的能力，又引导学生关注现实、关注生活、关注热点话题。例如选择题第13~15题，以考查中日关系为主题，考查中日交往、十四年抗战、对历史的反思等，第16题考查改革开放与社会主义市场经济体制，第17题考查“冷战”，第18题考查G20峰会，第19题考查“一带一路”，第20题以考查近代各阶层对革命道路的探索为主题，考查不同时代不同阶级的爱国情怀，突出以国情为出发点的唯物主义史观。第21题，以不同时期的“民族主义”为主题，考查学生对相关历史知识的掌握与运用，加强对学生爱国主义和民族自信的培养。

　　总之，本套试题以夯实学生学科基础为目的，注重提生的学科素养，能够关注时代主题和社会热点，能够将热点与历史知识紧密结合，是一份有区分度的试题。

　　评析教师简介

　　张洪琪：西安高新一中初中校区历史高级教师，陕西省首批中小学幼儿园学科带头人，陕西省教学能手，陕西省首批中小学幼儿园教师培训库成员，陕西省中小学教材审定委员会库成员，陕西学前师范学院历史文化与旅游系特聘教师。多年来一直从事中考历史教学和复习备考工作，经验丰富，多次参与陕西省中考说明历史学科的编写、陕西省中考试题的命制，多次在省市中考研讨会上做专题发言。长期参与西安市中考阅卷，并多次担任阅卷组科组长。

　　朱红：西安铁一中分校历史高级教师，连续多年从事初三毕业班教学工作，多次省历史中考研讨会上做专题发言和担任西安市中考阅卷历史科科组长，对中考有的研究和思考。

　　李坤：西工大附中初三历史备课组长，中学历史高级教师。对中考有深入而独到的研究，中考成绩突出，培养了包括西安市中考考生在内的一大批学生。近年来，在《中学教学参考》、《中学政史地》、《中教参》、《基础教育》等多次发表文章，曾获得省市级赛课、教学设计比赛以及课件比赛一等奖。