临时换老师，说明很大可能就是在某一个学期已经开课后的中途换老师，这肯定对于学生有很多影响。每一位老师的教学方式方法都是有差异的，学生接受一位新老师的授课模式也是需要一个过渡期的，这其中也有可能出现学生无法接受老师的授课方式，或者老师无法适应班级学生的听课和学习方式，这些都是有可能出现的，所以说临时换老师会出现很多影响学生学习的情况出现，学校在这一方面应该注意一些，不是特殊情况不要轻易在学期中临时换老师!

　　所谓亲其师，信其道，亲师是信道的前提，简单来说就是你需要足够的亲近认可某位老师，这位老师所传授的知识才能水到渠成的被你接纳，从而使得自己的学业不断获得提升，换句话说这是一个良性循环的过程!只有真正的认可接纳老师，才能更好的习得老师所教授的课程，但是学生跟老师之间关系的相处融洽，不是整天两天就能实现的，肯定是一个渐进的过程，所以我认为班级临时换老师对学习有着诸多的弊端，包括：

　　1、学生与老师之间需要一相互适应的过程，这个过程对于不同的学生来说可长可短!

　　我们都清楚，每个孩子的性格都是不一样，同样由性格衍生出来的情感依恋模式也不尽相同，有的孩子对于类似于分离、换新教室等等的外界环境的变化适应起来会很快，而有的孩子则会很慢，这就会导致由于临时换老师而带来的学生们学习接受进度上的差异，从而对于整体教学进度的有序推进产生不同程度的影响!

　　2、老师相互之间的教学风格迥然不同，会让学生的领悟习得习惯受到冲击!

　　不同的老师在教学上都会有自己不同的教学风格，有的老师侃侃而谈、旁征博引、充满趣味性，而有的老师习惯于按部就班、循规蹈矩，不管哪种风格，一旦学生适应了以后，就会自然而然的使得教与学能浑然一体，学生就会适应老师的教学风格;一旦换了老师，好不容易建立起来的相互适应就会被打乱，学生要重新花费大量的精力去适应新的老师，无形之中就是增加了学生的学习负担!

　　3、不同的学生会对临时换老师心存不解，从而影响到学习效果的呈现!

　　对于临时更换老师的情况，学校自然会有学校的解释，但是我们不得不承认的是，每个孩子心中会有他自己对这件事情的不同看法，比如有孩子可能会认为老师不愿意教他们了;比如有的学生可能会认为学校故意整老师，不让他教这个班级了;也有的孩子可能会认为是因为自己平时的表现不佳，导致了老师的离开等等，不管是哪种情况，都会使得学生的学习情绪受到负面的影响，甚至会出现对新来的老师不配合或者抵制的情况!

　　古时候在战场上，临阵换将都是兵家大忌，就是因为这个里面会存在诸多不利的情况;而同样的对于学校来说，临时更换老师也一样存在诸多负面影响，尤其应该考虑到对学生学习可持续性与否的影响，因此我们建议能杜绝则当杜绝，实在因为特殊情况，不得已而为之，我们应该做到两点：一是提前通知，让学生们能有个心理缓冲;二是平稳交接，让学生们尽快熟悉和了解新来的老师!

　　如果在特殊情况下，学校需要在学期中途更换班级任课老师，较好提前通知好学生和老师双方，让他们都提前了解对方的教学学习方式，尽量把影响降到较低!