时间不够用，初三学生该如何复习?对于初三学生来说，上学期马上要结束，还有半年的复习时间，时间紧，内容多，压力大，如何复习是每个学生关心的问题。我首先要说的是自知，就是学生需要要正视自己目前的学习成绩、学习状态。

　　班里有很多学生，不管是成绩好还是基础弱的，总有那么一部分学生意识不到中考的严峻性。平常上课听讲不认真，经常开小差，作业做不完…周末依然是扑在手机，电视上，打游戏，看小说，浪费很多空余时间。

　　所以不管目前在班里或者级部处于什么位置，只要自己能认识到中考的严峻性，端正态度，在学校全身心地投入学习，然后合理利用周末时间，那就是成功的第一步。

     一句话，态度很关键。

　　其次，课堂很重要。

　　很多学生在复习阶段，成绩高高低低不断浮动。上课注意力不够集中，复习的内容转眼就忘。然后晚上回去恶补，其实有种避重就轻的感觉。

　　课堂是较重要的， 课堂上老师会把较重要的内容讲述，需要全神贯注倾听，然后做好笔记。那些重点，难点都要在书上画出来。特别是讲试卷的时候，为什么自己错了，有何技巧，都要认真整理。

　　再次，经常向老师请教。

　　经常强调要问老师，有的学生害怕老师，有的是不愿与老师交流。

　　其实较好的方法是主动与老师交流，尤其自己薄弱的科目，如何复习，有怎样的好方法可以与老师交流。毕竟老师们经验是较丰富的，他们可以提出适合自己的方法。

　　较后，就是利用好空余时间，讲究方法。

　　摸清自己的学习状况，与老师交流后就可以选择适合自己的方法复习了。

　　像数理化科目，要充分利用好错题集。除了课堂听讲外，要把自己错的或者认为重要的题目做整理。

　　空余时间离不了多做题，做了就要知道对错，错了就要整理，如此往复才会查漏补缺。

　　语文，英语，历史，政治这些科目，背诵是不可少的，避免死记硬背，需要要理解。现在很多学生记得牢，可不会用，就说明没有将内容消化，吸收不了，便会遇到还是错。

　　文科建议可以做思维导图，记得看过考生笔记中有位同学做的笔记，思维导图明晰，像语文中古诗有若干，把每个朝代的古诗做了整理，把千古名句与重点句子做好标记，考点也标记出来，这样复习一目了然。再比如复习文学常识，春秋战国学了哪些课文，有哪些文学大家，他们分别有哪些著作，整理在思维导图中是不是更明了。

　　总之，要有好的学习方法，复习不能盲目。复习过之后要经常回来翻看。如果做题遇到难题，记得整理，不放过一点自己没有掌握牢的知识。