中考将到，语文古诗词赏析题应该怎么做呢?对于一些同学来说，诗词赏析题可能总是失分较多，搞不清这类题目应该怎么做!下面，小编为大家分享一位老师对于中考语文“古诗词赏析题”应该怎么做的建议，希望能够帮助到各位同学!!!

　　首先，弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容：

　　根据初中语文大纲并结合历年中考实际，中考对“古诗词赏析”考查的内容，一般包括四个方面：

　　(1)侧重整体把握诗词内容;

　　(2)感受诗词中的形象;

　　(3)欣赏、品味富于表现里的诗歌语言;

　　(4)分析诗词中的艺术表现手法。

　　阅读材料的选择，一般以教材为主，再适度拓展到课外。

　　其次，在考查以上四个方面的内容时，往往会以以下七种具体问题形式展现：

　　1、点评内容主旨、思想感情;

　　2、鉴赏形象(意象)

　　3、描述画面，品味意境;

　　4、字词的赏析;

　　5、句子的赏析;

　　6、鉴赏诗歌的表达技巧;

　　7、赏析语言风格;

　　第三，答题思路及方法解析。

　　(一)学会从诗词的题目、作者背景、诗词的类别、诗词的意象(关键词)等把握诗词所抒发的思想感情。如：

　　田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。

　　写景诗：描写春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。

　　送别诗：依依不舍的留恋，对友人的思念，劝勉安慰的豁达，坦陈心志的告白。

　　边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。

　　行旅诗：游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。

　　爱国诗：揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，对民族前途命运的担忧，表达爱国之情等。

　　怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔胜今衰的愤慨;忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民的疾苦。

　　思乡诗：对故乡的思念，离开故土的孤单寂寞之感。

　　生活杂感：寄情山水田园的悠闲，恬淡闲适的心情，对自然美景的热爱之情，对农村生活的热爱，昔胜今衰的感慨，借古讽今的情怀，青春易逝的伤感仕途失意的苦闷，告慰平生的喜悦等。

　　(二)渲染的意境

　　概括意境的词：雄浑壮阔、旷达开朗、恬静优美、淡泊静谧、清新素雅、苍凉悲壮、孤寂冷清、萧瑟荒凉等。

　　(三)古诗词常用的表达技巧

　　1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。抒情可分直接抒情(直抒胸臆)与间接抒情，间接抒情包括借景抒情、寓情于景。描写可分白描与细描，正面描写与侧面描写。

　　2、修辞手法：比喻、拟人、对比、借代、典故等。

　　3、表现手法：渲染、烘托、比兴、象征、联想、想象、虚实结合、动静结合、对比、衬托、照应、借景抒情、情景交融、托物言志、多角度描写、乐景写哀、欲扬先抑、借古讽今等。

　　(四)语言风格

　　诗歌的语言风格一般有：清新淡雅、自然、朴素、明白晓畅、简练生动、绚丽明快、雄奇豪放、沉郁顿挫、苍劲悲凉、委婉含蓄等。