我个人是赞同学校的快慢班划分，也充分理解分层教育的出现。有些学生或者家长可能会觉得按照学生成绩划分快慢班是对学习不好的学生的歧视，当然不是，接受教育是每一个公民的权力和义务，在同一所学校享受同等的教育资源和条件也是学生们应该享受的权利，区分快慢班只是为了因材施教合理分配教育资源，这对于成绩好或者不好的学生都是一个帮助，成绩好的学生来不及骄傲需要不断进步，成绩差的学生也不用感受到强大的学习压力而失去信心，所以说这种快慢班划分的分层教育是因材施教!

　　因材施教，是教育至美，但极难实现。我们现在的班级人数庞大，无法媲美欧美的小班教学，因此，公立学校里因材施教的难度更大。所以，近几年，私立小班化学校应运而生，满足了很多家长想要让孩子得到更多的关注，有机会获得因材施教。但是，作为公共服务型事业单位的公立学校，则很难做到让每一个家长接受分层教学。为什么呢?

　　现今的教育难题，很大程度上表现在大众的心理失衡。我们中国人自古以来以读书好而自豪，谁家的孩子被哪个名优中学录取了，会自豪一阵子。另外，如果自己的孩子被分到普通班、平行班，自己心里总不是滋味。其实，这是不懂教育的表现。为什么要进行分层教育?原因即因材施教。或许有些朋友会想到我的孩子也是好材料啊，为什么会被分到下一个层次呢?我无法接受。

　　李白说，天生我材必有用。每个人适合的方向和领域不同，不能强求每个孩子都能学习。另外，还有一个至关重要的原因。现在的学业成绩，与学习习惯成正比，习惯好的孩子，至少在初中能够保持一个的成绩。倘若想要孩子能够分到更好的层次，应该从小注重培养其习惯。否则到了初中，为时已晚。

　　每个人究其一生，都是在寻找一个适合自己的圈子。在这个圈子里，我努力一些，就比别人好一点，我没有付出那么多，自然也心安理得的接受现实。如果在你层级以上的圈子，你会很累，也望尘莫及;如果在你层级以下的圈子，你会自负，鹤立鸡群。两者都不好。

　　快慢班只是凭借学习成绩来划分，这样的分层教育便于教师资源的分配，也更有利于各层次成绩的学生学习和进步，希望大家可以理解并且支持!