作文对许多孩子来说是个老大难问题，在学校往往两极分化，基础好的学生越写越好，语文成绩稳定，作文基础差的同学越写越厌烦，到了四年级以上，想补都不容易。那么，写作文有没有诀窍呢?

　　有，就是写日记。

　　同学们都知道记者每天都要写许多不同要求的稿件，而且还要常年不停地写，他们写文章的诀窍是什么呢?

　　诀窍一：写采访日记

　　对记者来说，写前需要先熟悉写的对象，也就是实际观察、询问、走访等，在这个过程中，他们会通过录视频、录音、笔写、心记等方法记录较原始的事件、人物、形状、细节等，这叫采访日记，越详细越好。

　　诀窍二：整理日记

　　记者回来以后，根据记下的采访日记进行筛选整理，就会很快写出一份份好的的稿件。

　　同学们写作文，道理一样，日记是基础，养成这个习惯后，作文就太了。

　　一、激发自己的兴趣：写日记就是回忆整天中所发生的有趣事情，在日记中，可以哭可以笑，可以发泄自己的情绪，可以毫无约束的表达自己较完整的感受，如果某些事做对了，想想当时自己怎样想的，以后怎样发扬;如果某件事做错了，就要想错在哪里，以后怎样避免，这样自已就增强了自己的兴趣，不会感到枯燥无味。读了一本书的一个章节，自己特别感动，就可以在日记中抒发自己的情感，毫无拘束。

　　二、习惯的培养：写日记可以增强观察能力、思考能力，增长知识，不论长短每天练笔，就可以增强写作能力，同时写日记也是语文基本功的训练，还可以培养自己的做事毅力，只有养成良好的习惯，在动笔的实践中，才能体会它对写作文的好处。在小桔灯作文课上，我见到过一些同学写的日记，与作文基本没区别，甚至感情的表达更热烈，用词更到位。

　　三、内容不局限：日记可以重点写一件事、一个人、一只动物、一个景色、一次活动、看到的一个故事、一部电影等。从形式上看，可以写成说事的、说人的，还可以写成读后感，或者纯粹的心情宣泄;日记也可以摘抄书中一些好的片断、好句子以及名人格言，经常翻开读读，可以用进作文中。日记还可以写几句小诗，抒发自己的情怀，等等。总之，日记可以描写，可以记叙，可以议论，可以抒情。只要喜欢观察生活中的每整天，就能找到好的日记。

　　四、日记的转换：正式作文时，就大量的采用自己日记中的合适素材，做到对应主题就行了，这时候，你就会发现作文很简单。许多作家就是常年的写素材日记，指导积累完成以后，正式动笔，日记就成为他重要的情节来源。