数学是奥林匹克数学竞赛的简称，源自国际性赛事-国际数学奥林匹克。很多人认为，学习数学对儿童的脑力锻炼有些作用，可以对思维和逻辑进行锻炼。但是，竞赛的题目难度远远过大学入学考试。相关认为，只有5%的智力常儿童适合学奥林匹克数学。

　　小学阶段，孩子究竟要不要学数学，我个人觉得这是根据孩子自身的情况来决定的。

　　首先，对于学有余力的学生来讲，我个人觉得还是学数学比较好。家长需要明确的是学习数学不仅仅只是在于，而它的本质是激发孩子的学习兴趣，锻炼孩子的理解和接受能力，培养孩子的钻研精神。

　　其次，学习数学是一种很好的思维训练。它包含了发散思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维等多种思维模式。通过学习数学，可以开发孩子的智力，扩宽孩子的思路，增强孩子思考和分析问题以及解决问题的能力。

　　再者，小学学习数学，可以为孩子初中学习数理化打下坚实的基础。凡是小学学过数学的孩子，一般思维能力都很强，这些有助于他初中学好数理化，以便升入更好的学校。

　　较后，学习数学也是较孩子意志力的一种考验，凡是能够坚持下来的孩子，无论是学习能力、抗压能力以及解决问题的能力比一般孩子都要强很多，对他日后的学习和生活都有很大的益处。

　　但在这里，伊顿教育老师并不建议每一个孩子都去学数学，毕竟数学是一种智力游戏，对于一个课本学习都很吃力的学生来讲，不仅可能学不好，反而会带来很大的心理压力。这样很容易使孩子丧失自信，甚至会把学习当作一种负担，这样就得不偿失了。

　　而且，2012年起，北京开始治理所谓的数学班，教育部在2018年已明文禁止举办数学竞赛，高中大学录取也不再参考类似的竞赛成绩。虽然整顿校外培训机构，并不是直接针对数学，只是说不能把数学成绩作为学生入学的依据，并没有否定正常的数学教育对培养孩子数学思维能力的作用。

　　有些对数学教育一知半解的家长，认为数学仅仅是小升初的敲门砖，如今数学失去了此作用，就完全没有学习的需要了。其实，数学的选拔作用倒在其次，理性的家长都知道，对于大多数孩子而言，学数学的目的是培养孩子的数学思维能力或者说逻辑思维能力，以参加数学竞赛为目的的倒是少数。仅就这个意义而言，为了给孩子初中或高中理科学习打好基础，对于学有余力的孩子，无论自学还是报班学习都是很需要的。

　　希望我的这篇文章对大家有所帮助，更多有关、考试、志愿填报、学习方法、家庭教育等方面的内容请关注伊顿教育网站