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如何解决孩子的三年级现象?这些内容家长需关注!

小学资讯 来源:网络 编辑:小敏 2019-05-22 15:54:58 浏览:

  三年级现象,只不过是之前积累问题的暴露与揭发,而并不是说到了三年级,孩子的问题就凭空出现了。所以家长更需要早早的培养孩子好的学习习惯,让孩子能够积极地应对学习!

  一、从朗读中提高孩子语感。语感看不见摸不着,可是它是语文学习最关键的部分。语感好的孩子,学习语文很轻松,比如老师要求背诵一段话,语感好的孩子几分钟就搞定,语感差的孩子甚至一个小时也背不出来。这也是同样学习为什么有些孩子成绩就好。语感培养最好的方法是发声朗读,如果家长能监督孩子每天朗读,朗读内容可以是课文也可以是课外的优秀篇章,只要坚持每天读上半小时,长久以往,孩子的语感就会提升,同样语文成绩也会上来。

如何解决孩子的三年级现象?这些内容家长需关注!

  二、要有大语文观。什么是大语文观呢?语文不仅仅是从课文中学习知识,更多的是从课内引伸到课外,这就要求孩子多看课外书,从课外书中提升自己的素养。作为家长要为孩子提供阅读环境,必要时亲子共读,提高孩子的阅读兴趣。

  三、多练字,字迹要端正。一手的漂亮字对学生来说很关键,考卷上卷面整洁,字迹端正往往能为你的孩子加分。

  四、要有良好的学习习惯。课前预习,课后复习,写作业不磨蹭等,良好的学习习惯应该在一年级是就要重点培养,到了三年级了,家长要逐渐放手,让孩子独立学习。所以在一二年级习惯差的孩子,到了三年级了,成绩也就慢慢下来了。当然,你的孩子学习习惯在低段没有养好,三年级培养也来的及,你要耐下性子,和孩子共同制定规则,及时监督及时反馈。半学期孩子就会有好习惯了。

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