一年级怎么有效地看课外书?一年级的孩子，其识字水平普遍有限，培养阅读时要结合其年龄特征和现有识字能力水平，不要给孩子看大部头书籍，较好是让他看一些带图的绘本，有拼音助读的读物。

　　选择孩子感兴趣的绘本读物

　　孩子的兴趣是阅读能专注的前提，不要忽略孩子的兴趣。如果家长发现孩子的兴趣爱好，要尊重其个性发展，但注意摒弃那些带有暴力等负面影响的书。

　　可以带孩子去图书馆、书店等公共阅读场馆感受浩瀚书籍的陈列，看他人的阅读，让孩子在兴趣阅读的基础上有拓宽知识视野的意识。

　　家长陪读，增加语言输入

　　亲子阅读是一种很好的阅读方式，家长和孩子可以一起朗读读物。还有一种独立的静心阅读，家长和孩子各自阅读自己的书籍，互不打扰，但互相陪伴。

　　家长倾听，引导语言输出

　　孩子阅读之后，要引导孩子把读到的知识和故事讲出来，家长倾听互动，加强孩子的语言输出能力，同时也能训练孩子的记忆能力。

　　总结：一年级的小孩兴趣来的快去的也快，家长不但要引导孩子阅读理解，还要有耐心陪伴孩子，跟孩子一起阅读或用游戏方式解读绘本故事。在家长的倾听中，在与孩子的互动中让孩子更加爱上阅读，积累更多丰富的语言知识。