如何让孩子的成绩在三年级“后来居上”?怎样让他成功逆袭呢?这个问题在实际的生活中，是很多家长想要了解和知道的内容!以下也为大家分享一位语文老师关于这个问题的解答，希望对学生们能够有所帮助!

　　1、帮助孩子树立信心。

　　勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己可以 通过努力取得优异的成绩。

　　但孩子遇到失败时，家长和老师都尽量少批评他，要从正面进行鼓励。

　　2、 让孩子心怀目标。

　　不管做什么事，我们都要有目标，有了目标才有前进的动力。当然，这个目标不宜定得过高，也不能定得过低，要让目标像孩子跳起来可以摘到的苹果。

　　经常让孩子有目标，督促孩子向着目标努力。当孩子达成目标后可以给予孩子适当的鼓励、表扬。如果没有达成，也应该让孩子找到自己的问题所在。

　　3、让孩子爱上语文。

　　语文是基础学科，要让孩子爱上这门学科，才能够孩有足够的兴趣去学习。

　　我觉得这一点还应该让老师参与进来。让老师多多鼓励孩子，多多表扬孩子，在孩子面前表现得十分有亲和力，让孩子先喜欢上老师。

　　当孩子喜欢上老师后，孩子会很容易喜欢上老师任教的学科。

　　4、进行知识盘点。

　　三年级要成功逆袭，那么我们需要将一.二年级的知识进行补救。可以进行系统化的复习，也可以在学习新课的过程中边上新课，边复习前面的内容。

　　(1)对拼音进行复习归类。

　　(2)对字词进行复习。

　　生字的复习包括生字的读音、书写以及用法。而其中要特别注意平舌、翘舌的区别，住注意前鼻音、后鼻音的区别注意;容易普通话与方言的区别。

　　汉字的书写要注意汉字的笔顺，笔画以及间架结构，可以让孩子每天进行听写，写一写汉字的笔顺。

　　在教孩子认识字形的时候，还要注意形近字的区别。

　　学词语的时候要让孩子注意四字词语，词语搭配。

　　(2)注意句型练习。

　　三年级的句型主要包括陈述句、反问句的互换;陈述句和感叹句的互换;学习比喻句和拟人句;修改病句;简单的缩写、扩句;排列句序。

　　(3)注意积累。

　　每个单元的日积月累，孩子们要特别注意。课文中的词语搭配和四字词语要注意积累，另外要注意积累比喻句和拟人句以及夸张句、排比句等优美句子;不仅是课文中的句子和词语注意积累，课外阅读中业需要积累。

　　(4)、掌握阅读方法。

　　(5)、多写观察日记。三年级的孩子刚刚写作文，而且一般是写人记事、写动物，写活动、写物品的文章。这些文章 观察日记有很大的关系。所以孩子们要经常写观察日记，并注意掌握写作文的方法。

　　5、读课外书。

　　让孩子养成读课外书的习惯，并且注意边读边积累，边读边思考。关心人物的悲欢离合，关心人物的特点，如果可能，还可以帮孩子注意表达方法。

　　当然这些都需要坚持。三年级是一个转折点，如果在三年级学习成绩还不提起来，四、五年级要想把成绩增强，就会更难。