我国的初高中教育会因为教育部禁止考试试有什么影响吗?
教育新闻 来源:网络 编辑:小五 2019-11-15 11:27:59

  教育部禁止考试试其实也还是为学生减负的一种手段,不过对于禁止考试试肯定是有争议的,有人说分班是有需要的有利于教育资源的合理配置,也有利于学生之间的互相进步,也有人说考试试会加大学生的学习压力,会让好的更好,不好的更差,这两种说法都各抒己见,但是教育部坚决禁止考试试的做法是有可取之处的,但是真正实施起来可能依然会存在问题,而且目前我国面临的教育问题,考试试的执行和取消都只是局部解决!

我国的初高中教育会因为教育部禁止考试试有什么影响吗?

  此次通气会讨论的焦点是:

  学生学习上有吃不饱的,还有消化不了的,这是学生需求多样性的问题。

  减少考试次数,不搞成绩排名和公示,这是学生减负问题。

  坚决禁止按成绩编排班级,这是教育公平问题。

  不以率考核学校和老师,这是教育减负问题。

  那么这些问题现阶段能否顺利解决,有没有可行性方案?

  1、学生吃不饱和消化不了如何实现平衡,怎不能让老师个别去辅导吧,老师只能尽可能的去调整教学进度,但无论如何调整都会影响到部分学生,这种矛盾在每一个班级都是存在的。

  天才毕竟是少数,为什么有些学生吃不饱?大部分都是与课外纲学习,辅导有关,原本一个学期的课程,有的家长在课外找辅导班可能2个月就完成了,他们当然觉得在课堂上吃不饱?而家长则认为,为了应对他们需要要提前学的更多,才能有把握考进更好的高中,更好的大学。

  吃不饱是人为造成的,是出了教学计划的,到底该谁来买单?

  2、减少考试次数没问题,不搞成绩排名也可以,学生很开心,但是家长乐意吗?看看疯了的家长就知道这是与现实需求不符的做法。这个地区不搞不代表其他地区不搞,学校不搞不代表课外辅导机构不搞,禁止的范围需要进一步扩大才行。

  3、禁止按成绩编排班级是好是坏只有老师清楚,其实这个问题和吃不饱、消化不了的现象是紧密联系的,按成绩编排班级在很大程度上是解决了这个问题的。如果一禁了之,虽然解决了大家的抱怨,但这种煮大锅饭的学习和教学,对差生来说是问题更严重,跟不上进度,自卑,自暴自弃会越来越多,让教育教学缺少了因材施教的科学指导。

  4、不以来考核老师和学校是好事,在初中和小学还要好一点,但到了高中的话,如果某所省示范高中成绩很牛,又是高考成绩排名全省第一,我想不仅仅是学校和老师脸上有光吧,各个地方也会感到无比荣耀。每年的高考考生出来后,大家看看有多少媒体采访,部门慰问,企业赞助。教育减负如果仅仅只摊派给学校和老师,这是根本无法实现的。

  教育问题是需要慢慢去解决的,而且要想真正解决,需要从更多的方面入手,全行业共同参与进来,教育永远都不单是教育行业自己的事情。

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