听课可不是上课听一听就可以的，听课也是有技巧的，想要让孩子听课时收获大，除了教孩子养成专注听课的习惯，还要教孩子听课的技巧，否则整堂课的听课效率依然不会太高。下面我们就来分享一下听课的那些技巧！

　　第一，听课时要注意老师提出的要求。

　　老师一般在开始讲课前都会把一节课的重点和难点点出来，提醒学生接下来听课的侧重点在哪里。有些学生想当然地认为开始上课时的前几分钟并不重要，其实这种想法不可取。尽管讲新课前有时会回顾已经学过的旧知识，但是重要章节的课还是会在开课时点出重难点的，学生一不注意就会错过老师对这节课重点和难点知识的提示。所以上课前几分钟老师所说的知识点要用点心留意，这样听课时会更有针对性。

　　第二，听课不仅要听重难点，还要着重听老师的分析方法和解题思路。

　　听课的目的，除了掌握知识外，还要拓展思维能力。所以听懂不是较终目的，学霸上课时不仅会听老师讲重点和难点，还会注意老师分析问题的思路和技巧，思维随着老师的思路“起舞”，这样就能将老师的思路方法和技巧消化、吃透，较终转化为自己的能力。

　　正确的思路和方法是实现目标的重要前提和增加，我们在学习中也是如此，只有具备了正确的思路和科学的学习方法，才能逐步增强学习能力、增强学习成绩。

　　第三，注意倾听其他同学的回答和讨论。

　　听课并不是单纯被动地去听，还要参与到老师讲课的过程中才能将课堂上的每个知识点都理解消化掉。过来人都知道，如果只是单纯地听别人讲要求很可能会记不住，但如果是我们亲自参与进去，就能又快又好地讲要求。同样道理，上课听讲，只有亲自参与到老师的讲课活动中，才能做到真正的理解。

　　另外，同学回答问题的思路很多地方值得借鉴。如果听课时能认真思考同学的答案，当同学的回答不如我们得出的结论时，我们便会产生极大的成就感，觉得自己的思路比较高明，上课热情更加高涨;而当同学的答案比我们得出来的更妙更准确时，我们能从中学得更精妙的思维方式，取长补短，获得启发。即便有时别人的答案是错误的，他们的思维方式也会给我们以启发，值得借鉴。

　　总之，作为学生，在上课之前要多问问自己应该听些什么，这样做是有需要的，能够让我们确定一个明确的听课目标，让注意力有方向性地集中在它该集中的地方。