安徽省将建设中小学智慧校园,作业测评系统自动批改作业!对此你怎么看?
教育新闻 来源:网络 编辑:小新 2018-04-28 12:56:24

  长久以来,学生的家庭作业都是由老师批改,随着科技的脚步不断前进,作业批改也发生了新的变化!!!近日,安徽省教育厅发布《安徽省中小学智慧校园建设指导意见》,计划建设智慧学校,其中最受关注的就是作业将有专门的作业测评系统自动批改,对此大家有什么想法呢?小编在这里为大家分享教育学者熊丙奇的观点,供大家参考!!!

安徽省将中小学智慧校园,作业测评系统自动批改作业!对此你怎么看?

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  由作业测评系统自动批改学生作业,通过个性化作业来减轻学生的学业负担,只是听上去很美。电子书包并不会提高学生的学习效率,反而还会滋生其他问题。

  首先,要完全实现自动批改,必然要求所有学生都下载作业测评APP之类的平台,在电脑或者手机上提交作业。那是不是要求所有学生都必须购买电脑、IPAD呢?事实上,近年来,有的地方就以电子作业为名,强制学生(家长)购买IPAD,这就涉嫌利益输送问题,也增加家庭的经济负担,对于农村家庭来说,尤其如此。此前,已有媒体报道,有的地方教育部门以建智慧学校、布置电子作业为由,要求学生购买相关电子作业设备。而即便推行自动批改作业,不要求家长购买电脑、ipad,而是由政府部门提供,那这也属于财政支出,需要听取社会公众的意见,进行民主决策,而非政府部门单方面拍板。

  ​  其次,人工智能技术的进步,可以做到根据大数据(包括对学生的答题情况进行分析)出题,并进行批改,但是,这些题目,大多属于客观题(单选题、多选题、判断题、填空题等),有标准答案,那些主观题,考察学生思辨能力的题目,能进行自动批改吗?比如,学生的作文。如果能自动批改,意味着思辨题也套路化,应试化。评价一篇作文好不好,就看段落层次、中心思想、好词好句,这就把有血有肉的写作,变成“机器人式”写作。这会训练学生按套路写作文。还有,中小学生开展小课题研究,探究式学习的作业,能由作业测评系统测评吗?其评价的依据是研究成果,还是学生参与研究的过程?对于中小学生来说,作业不仅有纸质作业,更应该完成更多探究作业、实践作业,如果给学生布置作业依赖作业系统,那会把作业集中在书面和应试上。评价学生的成长和进步,不能只是结果评价,而应该是过程性评价,关注学生成长的过程。教育评价改革的方向是对学生进行综合、持续、动态的评价。用人工智能出题、评价,与改革的方向并不一致。

  另外,由于人工智能利用大数据系统给学生布置作业,教师批改作业的任务减少,教师也就不会再有批改作业的烦恼,这把教师从作业中解放出来,可这并没有把学生从作业中解放出来,孩子还会继续陷在更严重的题海战术之中。

  还需要注意的是,让学生过早使用智能手机、IPAD,并不利于培养孩子良好的学习习惯。为让孩子养成好的读书习惯,硅谷的精英们在教育孩子时,不会在孩子很小时,就让孩子接触平板、电子设备,而会让孩子看纸质书,接触自然,接受传统教学方式的教育。我国孩子从小就使用平板,用平板做作业,这貌似学习环境更优越,但是,培养孩子的学习习惯、思维习惯,不能过度依赖电子产品,并非先进的教育观。因此,对待电子作业、自动批改作业系统在中小学的推广,应该慎之又慎,不能以为利用先进技术就是进步,现代化的教育,必须依靠现代教育理念和制度。

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