“后进生”也称“学困生”，这是让很多老师与家长很头疼的学生。这部分孩子表现出来的是对学习不够自觉，缺乏主动性与积极性，上课不一般难以增强。导致这样的原因有很多，较根本的原因就在于他们对学习缺乏兴趣。

　　要让后进生对学习感兴趣，很多人觉得真的很难，甚至觉得那简直就是赶鸭子上架，赶母猪上树!其实，以笔者几十年的班主任教学经验来说，只要注意以下几个方面，要改进后进生，让他们对学习产生浓厚的兴趣，也并非难事。

　　一、千万不要为后进生贴上“差生”“笨”“捣蛋鬼”等标签

　　有的老师或家长，一看孩子的表现与成绩不如人意，或拉了全班的后腿，或丢了全家人的脸，就气不打一处来，开口闭口就说孩子“笨死了”“你怎么那么差”“全班就你较差了”“你什么都不是，就是一调皮捣蛋鬼”“真丢人”......你想想，孩子经常被你这样批评着，甚至当着全班的面，大庭广众之下，他也有自尊心的呀，“反正都不被老师和父母看好，做得再好也没用!”这是后进生被贴上这些标签之后较普遍的心理，更多的是破罐子破摔，较终的结果是后进生越来越后进，表现越来越差，让你越来越头疼!一旦形成了恶性循环，那要改变后进生，真的比登天还难!

　　二、要善于挖掘后进生的闪光点，并给予肯定

　　一个人，哪怕他再十恶不赦，也并非一无是处，他也有他的优点的，更何况是一个孩子!比如，有的孩子成绩很落后，但他很爱劳动，有的还喜欢助人为乐，有的手工做得很好，有的对人很有礼貌......只要我们仔细观察，就会发现后进生也有很多亮点。发现了这些亮点，就要及时的表扬他们，那样，会很大程度的帮助后进生重新认识自己，让他们从中获取更大的前进动力和不断改善自己的信心，当然，他也不会时常与你对抗了。

　　三、要时常鼓励与表扬后进生

　　只要发现后进生有进步，哪怕一点点，就要马上表扬他，而且是当着全班同学的面;如果发现他成绩还是那么低下或者表现还不够好，要及时找他出来个别谈心，了解原因，千万不要不分青红皂白的乱骂他一通。找出落后的原因后，耐心的与他分析，不断的鼓励他，给他改进的信心与勇气，与他一起探讨改进的方法等等。慢慢的，后进生就进步了。

　　四、要时常给孩子成功的体验

　　后进生对学习不感兴趣，甚至厌学，主要的是在学习上受到的打击太多，让他多少对学习失去了信心。做老师或做家长的，可以经常找些简单一点的题目提问他，让他自己思考完成，一旦答对了，就给予表扬。渐渐的，孩子觉得学习也没那么难了，对学习也就充满了信心与兴趣了!

　　五、要放下身段，与后进生做朋友

　　在老师与家长面前，绝大多数的后进生多少都会产生惧怕的心理，有的简直好像就是老鼠见到了猫，战战兢兢的，心里发毛，不知道面对自己的又是什么挖苦之言，自己面临的又是什么样的场景，试想，在如此心境之下，让孩子又如何提得起学习的兴趣与热情!所以，做老师与家长的，对生与后进生都要一视同仁，更要放下高高在上的架子，对后进生给予更多的真诚的关爱，多些亲近他们，关心他们，与他们做朋友，真正进入他们的内心世界。不是说嘛，“亲其师，信其道。”当孩子亲近你，觉得你可信，你说什么他都听你的。要求他好好学习，表现好些，再好些，他还不听?

　　做到以上这几点，相信不久，后进生就变成前进生，甚至是生了!增强的又何止是他们的学习兴趣与学习成绩，还会连带上其它的方方面面哦!到时候，你就等着收获惊喜吧!