现在的教育讲究德智体美劳，发展!!!农民其中的美育到底是什么呢?在日常生活中，如何对孩子进行美育教育呢?其实美育，就是对孩子认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育。众所周知，家庭是孩子接受教育的原点。对孩子进行音乐、绘画作品等艺术素养的培养，这只是美育的其中之一，属于知识储备、技能提升方面的美育，其获得渠道更多来自于外界的教育影响。

　　而在日常生活中对孩子的美育教育，更重要、更基础的，则是在原生家庭环境耳濡目染下，伴随孩子一生的日常习惯和行为素养。为此，家长们应该在日常生活中做好几下几点(网友分享，供参考)：

　　首先，注重行为规范的美。家长在日常生活的点滴小事中时刻注意遵守社会公德，例如过马路不闯红灯，开车礼让行人，候车有序排队，不乱扔垃圾，爱护公物等等，都是在给孩子传递正能量的信息，树立榜样。

　　其次，注重语言表达的美。作为家长，日常生活中就不能口不择言，很多成人世界里的通俗俚语，如果涉及不不文明的字眼，也就不能再说了。尤其对于正处于语言敏感期的幼儿，模仿能力极强，如果您不想让自己的宝宝出口成“脏”，那就首先应该严格要求自己注意日常文明用语。

　　第三，注重外表形象的美。我身边一位博士后妈妈，曾跟我聊过对女儿穿衣打扮的理念：“女孩子关注穿衣打扮，肯定影响学习成绩”。而这位博士后妈妈，也不过四十出头，衣服的颜色样式永远中规中矩。有幸参加过一位高校女教授的现场讲座，论其学识才能都是业界精英级人物，但其本人的穿衣打扮非但平淡无味，甚至某些配饰还稍显平庸。这些女性均受过高等教育，但却唯独缺失了对自身美丽的关注。在物质条件允许的情况下，注重自己的外表形象，得体地穿衣打扮，是身处社交场合需要的礼仪，不仅能够让自己“赏心”，也能让别人“悦目”。更重要的，是对孩子自我审美的日常影响和熏陶，当孩子步入社会后，美丽的外表，得体的妆扮，会成为孩子在社交场合的加分项。

　　第四，注重家庭环境的美。家庭环境分为硬件环境和软件环境。硬件环境就是家居的摆设和装饰，在物质条件允许的前提下，适当的进行装修装饰，如墙上的装饰画，书桌上的一束鲜花，孩子房间摆放喜爱的玩具等等，身处这样环境里的孩子，对美的认知也是潜移默化的。软件环境则是指家庭氛围，夫妻和谐相处，孝敬老人，亲友之间的温馨互动，这些都是构成良好家庭氛围的需要因素，而在这样家庭氛围里长大的孩子，身心皆会健康。

　　总之，在生活中对孩子进行美育教育，需要家长的以身作则和身体力行，在对孩子教育的同时，也是对家长的自我约束和提升。