孩子在生活中会遇到人为因素、偶发因素、自然地理灾害、环境因素等各种突发性危险，预防和自救意识强的孩子，可以为自己争取生存的机会或者将危险伤害降低。下面我们聊聊从哪些地方可以增强孩子的自救意识：

　　家庭教育：家中可以根据孩子年龄特点，通过树立的公共规则来引导孩子预防危险的发生。如过马路要左右看，没有车才能通行，或者跟着大人的过路人群一起通过;普及一些安全意识的标识，让孩子有意识的远离危险的区域;传达给孩子相应的自救方法，当家中遇到什么情况可以拨打120或者110求助，并介绍这些电话的特殊功能;通过角色扮演和问答形式来模拟各种场合，比如遇到陌生人和孩子搭讪该如何应对、和爸爸妈妈在公共场合商场走丢了该求助什么人、在户外旅行迷路了该如何使用工具帮助等等常识类的普及。让孩子随时增强防护和自救意识。

　　参加安保部门的参观活动：比如消防局会安排一些参观和实践的校园活动。活动中，他们会教给孩子可能引起火灾的几种情况、在火灾中的自求方法，让孩子认识救火的相关工具和使用方法，还会设置一些场景让孩子练习逃生;还有地铁安保部门也会组织为孩子设计的公益活动，比如参观地铁的运作，普及乘坐地铁安全须知等等。

　　参观科技博物馆：有的城市博物馆会提供一些自然灾害的模拟演示图，比如在香港的科技馆就会展示地震是如何形成的，并模拟地震的房屋。让孩子感受到地震来了后是什么样的一个环境，该如何做相应的自救行动和注意事项。

　　看安全意识教育片：现在学校都会定期提供相应安全防护意识的影视题材，这需要孩子定期的观看和写读后感。学校要求的内容一般比较合适这个年龄层的孩子观看，不会过分血腥或者过孩子心理的接受程度，程度上满足了适龄孩子安全自救教育的需求。

　　看相关的儿童求生自救书籍：这类的绘本生动形象的描绘了各种生活场景，比如手被刮伤了第一时间怎么处理，遇到坏人该如何应对、户外行走需要预防什么可能等等。一些我们一下想不起来的场景书中都会概括的比较。

　　参加户外野生探索：这类组织者在旅行中会时刻普及自救和安全意识，让孩子在旅行中时刻增强自我保护的意识，也同时能学习到很多不同于城市的情景防护措施。