近视是现阶段社会的一个常见现象，但是近年来，近视患者的年龄越来越趋向于低龄化，这种现象的出现对于孩子的未来并不是什么好事。究其原因，造成孩子近视的原因更多是因为电子产品的普及以及孩子的课业增加，让孩子没有太多的时间来进行运动和时间放松!!!

　　“说心里话，孩子眼睛坏了，戴个眼镜就行了，但是成绩差，考不上好学校，耽误的可是前途啊!”一名三年级“小眼镜”的妈妈坦白地说。记者在多地调查发现，不少中小学生的鼻梁上架着“小眼镜”，随着年级的增长，班上“小眼镜”的人数和他们眼镜的度数也在不断攀升。学校和家长则在不断掂量，孩子的学业与眼镜的度数，究竟哪一个更重要?

　　“小眼镜”其实是大问题

　　广州市教育部门相关调查显示，2016学年，广州市中小学生重度近视率49.8%。中华医学会眼科分会副主任委员、上海市眼病中心执行主任许迅介绍，当前上海小学五年级学生近视率过50%。据媒体报道，大连市小学入学新生的视力低下率已达到30%，初三学生视力低下率约为85%。

　　的数据同样令人忧心。据卫计委有关负责人介绍，我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势，且随年龄增长有明显增加。近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。教育部2014年学生体质与健康调研结果显示，小学生视力不良检出率为45.71%，初中生为74.36%，高中生为83.28%。

　　然而，家长对这些数据并不太上心，在孩子们看来戴眼镜还挺酷的。广州某培训机构门外，记者问一个戴着眼镜的二年级小学生：“怎么这么小就戴上眼镜了?”孩子推了推眼镜说：“电视里、书本上，戴眼镜的都是大教授，眼镜就是有学问的象征。”

　　北京大学中国健康发展研究中心2016年发布的《国民视觉健康》估算，2012年，各类视力缺陷导致的社会经济成本约6800多亿元，占当年GDP的1.3%。如果近视人口持续增加，在航空航天、精密制造、军事等领域，符合视力要求的劳动力会面临巨大缺口，将直接威胁经济社会可持续发展以及安全。

　　“传统”原因还在，“新型”诱因又来

　　“孩子小学五年级了，面临小学，班里很多家长都会在每天学校放学之后，带孩子到培训机构补课。小学4点半放学，补课5点半就开始了，补到七八点钟。到家就8点半了，还得完成学校的作业，一般10点以后才能睡觉。累是累，可是为了上个好初中，不拼不行呀。”看着新学期近视度数又有所加深的儿子，沈阳的李先生和记者聊的却只有孩子的学业。

　　广州一小学三年级学生的家长张女士说，学校是提倡孩子每天放学以后运动1小时，可是孩子做完作业经常都晚上9点多了，实在是抽不出时间运动。

　　课业负担重是中小学生近视的“传统”原因。记者调查发现，当前，部分学校落实“阳光体育一小时”要求时，在强度和时间上还有差距，甚至存在文化课挤占体育活动情况。“考试指挥棒没有本质的变化，中小学生把主要空间和时间用在文化课学习上，近距离用眼时间长，易导致视力下降。”华中师范大学教授范先佐说。

　　许迅等则指出，电子产品普及已成为近视低龄化的“新型”诱因。当前，很多学校都给孩子布置了电子作业，比如手机APP里的英语绘本阅读，一般时间不长，15分钟左右。但是家长给孩子报的课外补习班中，很多机构开发了网课和电子作业、电子测试平台，一般一节网课至少30分钟，接下来还要完成相关电子作业和相关测试，不仅加重了孩子课业负担，而且接触电子产品时间加长，对视力造成不良影响。

　　学业和眼睛不是“鱼和熊掌”

　　许迅说，学业和眼睛不是“鱼和熊掌”，是可以兼得的。他建议，加大面向公众的科普宣传力度，高度重视预防，让阳光体育驱走孩子的近视阴霾。

　　新学期伊始，武汉市梅苑学校小学生向老师提交了自己的暑假作业，在“创新素质实践行”一项中，附有自己假期参观武汉视防中心学生视力健康教育馆的体验和感受。

　　“到视防中心学习预防近视”成了武汉许多学校一项固定的假期作业。不少家长通过这次实践行发现了孩子存在的视力问题，及时采取措施，实现“早发现，早干预”。

　　记者在采访中了解到，许多地方的教育部门已经开始重视青少年近视防控并取得很好效果。沈阳市教育局体卫艺处处长关英介绍，近3年来沈阳市持续开展全市中小学“十百千万”强身健体活动和体育运动，近视率呈逐年下降趋势。沈阳市第46中学坚持定时定量开展体育课、大课间、特色体育项目等，目前的初三年级，入校时视力低下率约为60%，较近一次的体检中，视力低下率下降到47%。

　　范先佐说，学业和眼睛同等重要，不能顾此失彼。这世界很美好，不能让孩子今后只能隔着眼镜片才能看清楚。