孩子的童年到底是应该自由快乐还是应该强迫上兴趣班思维数学班?其实这应该也是很多家长纠结的事情，既希望孩子能够有一个快乐的童年，又希望孩子的学习能够跟得上。那么，对于孩子的童年到底是应该自由快乐还是应该强迫上兴趣班思维数学班?家长到底应该怎么做恩?

　　首先，很反对把快乐和学习放在天平的两端进行比较，好像学习和自由自在的快乐从来都是“死对头”一样，如果家长不断的在孩子的生活中灌输这样的意识，那么孩子也会逐渐认同你的观点，认为学习是一件很痛苦的事情，学习会让人不快乐，学习是一种压力。

　　而实际上，对于在孩子的童年让他们自由自在的玩耍，还是去兴趣班，关键点也在于题目中所提出的“强迫”二字。

　　尊重孩子的成长规律，发掘了孩子的兴趣爱好，还是根据家长自己的兴趣、自己的理解让“强迫”孩子去某些学习班?

　　在生活中，在身边见过很多很多上兴趣班的孩子，如果这些兴趣班是孩子自己选择的，是孩子喜欢的，真的没有见到哪个孩子整天“愁眉苦脸”“哭哭啼啼”的被迫去兴趣班，而是主动、自觉、很乐意的奔赴在自己感兴趣主题的各种学习过程中。

　　相反，如果是父母出于某种目的，不管这目的是什么，而强迫孩子去学习他们坚决不爱的项目，那么就会出现这种学习等于不快乐的场景。

　　再换个话题，学习和成长从来都不是的事情，家长只有在小时候培养孩子对学习的正确的认识，孩子才不会苦恼，孩子才不会因为学习而纠结，他们只会更合理的利用时间，更好的和父母沟通，更强的求知欲望。而很多家长在生活中，自己不努力，自己参与孩子的成长和早期的疏导过程，自然也会出现提问中的“学习就等于不快乐”。

　　如果孩子从小就建立起：学习=不快乐/不自由的价值观，那么人的一辈子其实都是在学习的过程，他们的这辈子何来的快乐?