每年到了学校分班的时候，就有不少家长大呼不公平，为什么自己孩子不能分到基础班，对此，小编不做评论。不过小编想和大家讨论一下为什么学校要分基础班和普通班，基础班的孩子和普通班孩子有什么区别?

　　孩子没有高低贵贱之分，但是孩子的成绩有好坏之分。从学校管理的角度、学校出成绩的角度，学校对不同成绩的孩子分快慢班也在情理之中(教学高中多年，高中三年时间里，能够完成应试能力逆袭的孩子真的不多，即使在全部是平行班的情况下，一个班级能逆袭两三个就算是高比例的逆袭)。

　　老师一般都比较喜欢教学基础班，班级的孩子不仅仅是聪明，而是他们的基础很扎实，书本的知识基本在课前预习已经掌握，课堂上只要一带而过，老师可以用大量的时间帮这些孩子再次增强，而普通班的孩子学习习惯、家长的重视等各种原因导致的不足，就连基础的知识都需要老师一而再再而三的重复，还不能掌握。

　　所以老师们也经常会说：基础班的孩子其实不是老师教出来的，而是孩子们自己学出来的。而普通班的孩子才真的体现老师的教的水平(因为很多学校普通班的孩子都在混日子，学习的少数，不学习的在多数)。

　　高中阶段不属于义务教育的范畴，学校要成绩，对成绩好的孩子来说，分基础班和普通班是公平，但是很多成绩一般的孩子和家长会觉得不公平，从另外一个角度来说，这些成绩好的孩子(排除极少数智力因素)，大部分孩子和家长在之前的努力匹配高中阶段的成果，这也是另外一种程度的公平。

　　这么多年，没见过有基础班成绩好的孩子和家长说不公平，只有在普通班的孩子和家长在说不公平，其实即使学校分基础班和普通班，也并未对普通班的孩子关闭进入基础班的通道，一般情况下基础班也在实施末位淘汰制，不达标就去普通班，而普通班的孩子也有晋升通道，成绩达标去基础班。

　　高喊着不公平的家长，帮助你的孩子晋升就好，没有其他的套路，没有捷径。