生活中很多孩子的学习压力都比较大，甚至也会抱怨家长不理解自己的辛苦，其实小编想说：孩子们，家长其实也是很辛苦的!就暑假来说，暑期不仅仅是孩子的辅导班，更是父母厮杀和角力的战场。身为家长，你怕，我怕，大家都怕，可是家长毕竟精力/能力有限，只有把孩子送到辅导班，各种各样的辅导班，采访过一些“密集”给孩子报班的家长，他们是这样说的：

　　1.暑假想让孩子玩，可是又怕孩子的心玩散了，怎么办?

　　2.别人家的孩子都在学，自己的孩子要是不学点啥，心理还真不踏实。

　　3.暑假孩子没地方去，自己上班又不能照顾孩子，只能给孩子报班，能学点啥是次要的，有人给看着孩子才较重要。

　　4.孩子和爷爷奶奶或者姥姥姥爷在家里，就是看电视、玩电脑，给孩子报班，还能认识一群新朋友，也不错。

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　　这大概是大部分父母的心理状态了吧，对于小学、的孩子来说，家长更多的期待是在他们的学习上，在学习上的增强才是孩子进入好的初中、高中的敲门砖，在孩子快乐和好的学校之间，家长会选择好的学习。

　　你快乐，我就不快乐。

　　这是一个极端的情况，在一二线城市我们看到的是：孩子的很多的辅导班不仅仅是为了考试，更多的辅导班是从孩子个性成长的角度出发，从孩子的兴趣出发的各种针对性的训练和提升，比如暑期的运动集训班、音乐训练班、美术、舞蹈、跆拳道等等。

　　在尊重孩子个性成长发展的同时兼顾孩子的成绩，这是更多家长内心真实的需求，有能力的家长在自己教，没能力辅导孩子的家长只能把孩子送到各种机构，从出发点和目的性上，大家谁也不比谁高贵。

　　当你看到博导的爸爸带着八九岁的孩子做研究性课题的时候，你会感慨那是别人家的爸爸。

　　当你看到自己没有能力带着孩子深度思维和学习，而送孩子去辅导班(从老师那里获得经验时)，你会感慨那是在瞎拼命。

　　两种都是为孩子拼命，有错吗?都没有错，如果的父母都具备博导的能力，还要送孩子去生命辅导机构?