开学听说语文教材换了,孩子暑假学习了拼音,据说新教材拼音教的少,家长有什么要注意的?如何帮助孩子才能不拖后腿?
有三点重要的信号,如果家长还没有捕捉到,还没有准备在孩子成长过程中付出行动,那么在孩子未来的竞争中(虽然不知道竞争者是谁,也不知道要如何去面对竞争),孩子就可能真的“输在”起跑线上。
1.强化阅读的重要性。不仅仅包括课内阅读,也包括大量的课外阅读,以前就阅读这件事是老师在强调、各位教育学者在强调,如今在孩子的语文书中就一直在强调孩子的课外阅读,这是大趋势,家长如果还没捕捉到这一点,还没打算给孩子多买点书、没准备和孩子一起多读点书,只靠孩子的语文书、语文读本的孩子,即使在考试中孩子看着没差别,但是进入初高中,有大量阅读和没有阅读的孩子的知识面、逻辑思维、知识体系能力、理解能力等会出现断层式的差距。
2.古诗词的量增加的很多,这也是趋势,家长也应该通过材料的变化来捕捉这些信号,古诗词的学习也一样需要积累,多读、多背诵、多听,帮孩子慢慢的积累古诗词的语感。每天背诵一首有点夸张,每周和孩子一起背诵2-3首这不难吧?这样的时间你总是能抽出来、挤出来的吧?
3.家长陪伴的重要性。在新的“部编版”的教材中,增加了大量的亲子阅读、父母和孩子共同参与的阅读任务单,这就是对家长提出的新的陪伴要求,我们总是会看到听到一些家长在抱怨老师留的各种“奇葩”的亲子作业,如今从教材中进行规定和建议,你还看不到家长陪伴的力量和重要性,只能说你的悟性还不够,对孩子的爱还不是“真爱”。