众所周知，从上学开始，分班就是我们新学期伊始较先要面对的问题。一直以来，分班在教育界都有着交大的分歧。有人认为分普通班和基础班能够激发学生的学习劲头，促使学生增强学习成绩;但有人则认为这会让在普通班的学生产生自暴自弃的想法。因此，这个问题至今也没有一个定论。不过，有消息称，中小学今年将实施均衡分班。
 

　　根据《市2017年义务教育招生入学工作指导意见》精神，为进一步做好今年义务教育阶段学校均衡分班工作，促进教育起点公平，市教育局近期出台了《关于做好全市义务教育阶段学校均衡分班工作的通知》，要求各区根据通知要求，细化相应的配套方案，并在新起始年级实施。

　　《通知》要求，各区应对区域内义务教育阶段学校(含民办)统一要求和部署，积极推进均衡分班工作，确保各班生源均衡、师资均衡、资源配置均衡，共同维护公平、有序、健康、和谐的教育环境。各区教育主管部门应在广泛征询各方意见的基础上，研制并出台全区义务教育阶段学校均衡分班的实施方案，明确基本原则，细化工作流程，加强过程督查，落实责任追究。各义务教育阶段学校应在全区统一要求下，根据学校实际，充分考虑生源结构、性别构成、教师配置、班额等因素均衡分班，确保学生班级生源分布及任课教师团队组成大体相当。有条件的区可结合假期对初一新生学情调研的情况，均衡分班。

　　均衡分班应做到阳光操作，坚持公平公正公开的原则。自2017年秋季起，各学校要在校内显目位置对起始年级新生分班方案、分班过程、分班学生名册、任课教师团队予以公示，并明确学校及上级教育主管部门监督电话，公示时间为3天。以上公示内容同时上报区教育主管部门备案。分班过程中要邀请家长代表、学校责任督学、教育部门纪检监察人员参与监督。各行政班确定后在校期间不得再次重新分班、编班，学生中途不得调班。

　　各区教育主管部门将加强均衡分班的督查工作，重点排查依托各级各类培训机构变相组织的考试试，重点防止以实验班、特长班、双拥班、摇号生班、住校班等名义变相分设基础班和非基础班;重点加强过程监督和结果跟踪，并对出现的相关投诉举报给予及时查处和通报。对违规单位和个人，将按照管理权限视情节轻重给予相应处理。

　　据市教育局相关人士介绍，均衡分班工作是今年市义务教育招生管理的重点举措，也是进一步落实《义务教育法》，促进教育起点公平的重要任务，市教育局将在各区、各学校分班过程中，不断加强过程监督和结果跟踪，开学后，还将针对学校操作层面实际进行专题调研和重点督查，不断完善工作方案，确保各项措施落实到位。