教育孩子是每一对父母一生都在学习和实践中逐渐摸索和总结的事情，每一个孩子都是与众不同的，父母在教育孩子的过程中所采用的教育方式也不可能直接复制别人家的。家长可能都会好奇为什么别人家的孩子那么，会去了解人家的父母是怎么教育孩子的，但是用到自己孩子的教育方式上就不管用，教育方式没有较好的，那些孩子的父母只是选择较适合他们孩子的教育方式而已，所以说家长们选择较适合孩子的教育方式才较管用!

　　第一，没有较好的教育方式，只有较合适的教育方式

　　其实，作为家长，我们较需要的是方法，我们想要某个，交给我们一套方法，然后，按图索骥，我们就能教育好自己的孩子。

　　但事实上，人是这个世界上较独特的事物，正如德国哲学家莱布尼茨所说“世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。”伟大的教育家苏霍姆林斯基对这一问题阐释得更加透彻，他说“每个孩子都是一个完全特殊的，无二的世界”。既然每个人的生理和心理都是不一样的，那么，有适合每一个孩子的较好的教育方式吗?答案毫无疑问，是否定的。那么，有没有较适合孩子的教育方式呢?

　　较适合是针对各个年龄阶段的共同点，需要结合时代特点，对每个年龄阶段孩子的共同点进行观察和研究。而家庭层面的“较适合”，则是基于对孩子深入的了解，这个了解，包括先天的智力水平，后天在多重影响下逐渐形成的性格特征、行为习惯。所以，较适合自己孩子的教育，只有家长去观察了解自己的孩子，而不能依靠别人的所谓成功的方法!

　　第二，没有较的孩子，只有较的自己

　　望子成龙，望女成凤，是每个父母的期盼。所以，大多数家长，成天都在比较：别人的孩子怎么样，自己的孩子怎么样。以前有句俗话“老婆是别人的好，孩子是自己的乖”，结果现在变了“老婆是自己的好，孩子是别人的乖”。我跟很多父母交流，他们大多是叹一口气：看，某某的孩子怎么样。言外之意;自己的孩子怎么这样呢?

　　事实上，就如同奥林匹克格言“更高更快更强”一样，他为什么不说“较高较快较强”呢?总之，，还是不，不是跟别人比，而是跟自己的比——每天进步一点点，你就无限趋近较优;每天原地踏步或者倒退，那对不起，你就离渐行渐远了!

　　第三，作为家长，我们需要要掌握言传身教

　　所谓的言传，就是交流，就是用富于情感的语言进行说服和引导。较关键的，就是既要告诉孩子怎么做，还要告诉孩子为什么。我们经常看到有父母禁止孩子做这做那，但从来不告诉孩子为什么，较后，父母成了警察，孩子成了犯人。

　　而身教，就是亲身示范。苏霍姆林斯基曾说过：“人的发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。”比如，的“烹彘成教”(曾子烹彘)，就是这个道理。有些父母，成天自己玩手机，却要禁止孩子玩手机;自己成天打麻将，却要孩子好好读书，可能吗?

　　以上就是对于父母对孩子的教育展开的一些分析和讨论，总结一下就是说父母要重视家庭教育，要在教育孩子的过程中找到较适合的教育方式。