孩子的健康成长是需要学校和家长共同努力的，良好的家校沟通能帮助我们及时发现孩子的问题，及时纠正！但在实际的生活中，一些家长和老师的沟通并不有效，这对于孩子的成长会产生不利！下面我们分享几种类型的家长，了解为什么这类家长和老师之间的沟通没有效果！

　　有几种类型的家长是老师们较不愿意交流的，说的是你吗?

　　自以为是的家长

　　现在很多小学生的家长来头一个比一个厉害，父母要么是某公司的总经理，要么是某机关单位的主任，要么是某品牌的代理商等等，有时候老师跟家长沟通的时候，这些家长就拿出管理自己的属下和批评教育的语气来与老师交流，自以为高人一等。这样不对等的交流老师自然是不喜欢的，自认为自己有自己的教育方法，老师的方法老套古板等等。

　　甩手掌柜的家长

　　有的家长就说自己很忙，有什么事情老师直接管就是，该打就打，该骂就骂，不要在意，一切由老师说了算。

　　殊不知，孩子的教育可不是老师一个人的事情，一个孩子的培养，是学校教育和家庭教育的结合。

　　甩手掌柜的家长们不仅仅在周一到周五的上学期间将孩子丢给老师，即使在周末的时候，也是自己玩自己的，让孩子自己玩，这样的情况下，就算学校教育再出色，家庭教育的缺失，家长并没有给孩子的成长创造一个良好的环境，这是的教育也是不完善的。

　　不尊重老师，不赞同老师教学方法的家长

　　有的家长有点学历，或者说有点管理经验，所以会对老师的教学方法提出质疑，甚至告诉孩子不要跟着老是这样学，会越学越笨等等，这样，老师在孩子面前威信全无，孩子甚至敢在课堂上公开与老师唱反调。

　　有的家长觉得，老师们的教学方法全是古板的，没有什么创新，甚至不能完全启发孩子，对老师的教学方法指指点点，家长对于老师的态度会影响到孩子身上，进而会明显影响孩子的学习。

　　一味护短的家长

　　有时候老师批评完孩子之后，孩子和父母诉苦，父母心疼孩子，只会一味的听孩子的话认为孩子委屈那就是老师的责任，所以就一味的护短。

　　孩子在学校和其他小朋友发生争执，就直接批评责骂其他的孩子，不会去反思自己的孩子做了些什么，责任到底在谁的身上，这就导致孩子越来越自大，既不懂是非，也变得越来越目中无人。

　　家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲往一起使，才能促进孩子健康成长。

　　在和老师沟通之前，要找自己孩子的问题，从而和老师一起纠正孩子的问题，让孩子能够形成良好的素养和习惯。

　　您和孩子的老师有什么特别愉快和特别不愉快的交流吗?只有良好的家校交流才更促进孩子的成长。