我们都知道培养孩子的阅读能力很重要，但是，在实际的培养过程中，一些家长的培养方式出现了问题!!!比如给孩子买了一大堆书，认为家里的图书种类越齐全，孩子可选择的范围就越大，对孩子的阅读越有帮助!这样的想法是有失偏颇的!!!

　　书籍

　　要知道，书多，并不等于孩子的阅读兴趣就高。当然，书的种类多，孩子的确在阅读上选择更多，但是这并不意味着，孩子就会爱读对于孩子不喜欢或者不合适孩子阅读的书，越多只会是一种资源的浪费。因此，家长要明白，对的书比多的书更重要。同样，也不是越好的书，就对孩子越好。一本评价再好的书，内容再丰富的书，如果孩子难以消化，也很难真正发挥出这本书“好"的价值。因此，对的书也比好的书更重要。

　　阅读书籍

　　所以，家长在选择书的时候，要注意孩子的接受程度，想一蹴而就培养孩子的阅读兴趣，往往会毁了孩子的读书热情。较基本点就是家长要迎合孩子阅读兴趣上选择合适的。在合适的书的选择上，遵循由易到难的原则，即由简单易读的图书逐渐向难度较大的图书过渡。

　　合适书籍

　　在阅读的过程中，孩子的阅读能力是处于不断变化之中的，在孩子的阅读能力不断增强的过程中，家长应及时恰当地调节图书的难易程度，并根据孩子的具体情况来确定由浅入深的阅读节奏。注意：如果家长买的书太多简单，孩子会觉得没兴致;如果书太难，孩子又觉得有压力而读不动。

　　阅读

　　当孩子刚开始接触阅读时，家长应尽可能选择简单、直观、色彩富丰，能吸引孩子注意力、调动孩子兴趣的图书，随着阅读的深入，如果孩子接受情况较好，就可以升级到相对难一点的程度;如果孩子接受情况不好，就要坚持现有图书的难度，或者更换图书的形式，需要时减轻阅读的难度。