孩子成长阶段父母该注意哪些问题?温尼科特是英国的心理学家，通过大量的婴儿观察，他的大量著作向我们描述了母亲与孩子之间的相互滋养的关系，以及哪一些情况会阻碍孩子的心理健康的发展。他提出的一个“60分的母亲/父母”的概念在心理治疗/咨询界，以及育儿、儿童成长方面都被受推崇。

　　60分，是一个刚好及格的分数，不需要，不需要，但也不能太差，不及格，这个度的把握不容易，但是的重要。相当于我们在处理隔代抚养时常常出现的被受溺爱的孩子在长大后会容易出现各种问题。

　　孩子成长的阶段，是一个从生理上与母亲分离(出生)，然后到心理上与母亲分离，再到环境距离与母亲分离的过程，这个过程，是孩子从弱小依赖成长为独立自主的个体关键的过程。

　　在这个过程中，就像教孩子骑单车一样，一开始需要有个大人帮他扶着，或者有两个辅助的小轮，到开始熟悉学会如何骑行时，大人开始放手，轮子可以拆掉，但目光还是注视着孩子，以便孩子遇到困境危险时，能够及时出手相救;再到较后，孩子可以在大人不在时也能够自己骑单车，但他心里清楚，遇到危险，受伤，家庭/父母永远是他可以求助的资源，可以回归的港湾。

　　这个过程，是从孩子是婴儿时，便要开始留意。

　　首先，是是否给够足够的“爱”，即60分，是指在他的不同阶段，有没有留意到他的需求，并刚刚好地满足。

　　比如还是婴儿的时候，是需要很多的抱抱、抚摸、安抚、关心关注的时候，是否有给到足够的这些，满足它的需求;

　　然后当他开始能够爬行、能够动的时候，是否给够足够的空间让他可以去探索世界，而且，当他想要找到妈妈的时候，还是能够看到妈妈还是在的，这个能够给予孩子足够的安全感，帮到他建立一种概念，是他可以离开妈妈去探索世界，而不会因此而失去妈妈;

　　在他大一些的时候，他可能会接触到更多的东西，这个时候，这个社会会有一些是非对错的概念在他的生活中出现，当他做错时，大人的表现，是指责，还是能够知道这是他第一次遇到这样的事情，他不懂得，并以一个教会他的方式，让他下次注意的态度，也是至关重要的。

　　指责会带来内疚，形成自责的习惯，容易引发自己无用、无价值感的抑郁情绪。

　　另一方面，没有做到的“40分”是指，父母是否能够做到“克制”。克制自己对孩子的过分担心。担心是需要的，但是过分担心，甚至为孩子包办一切的做法，会让孩子失去锻炼的机会，同时也让他们形成依赖，以及“自己是弱小的无能力的，永远需要爸妈的帮忙”的自我认知，从而无法独立。