孩子在学校表现良好,为什么一回家就变的不听话?
家庭教育 来源:网络 编辑:小新 2017-08-09 10:35:41

  生活中,很多家长会发现孩子在学校的时候,很活泼,上课和做作业也很认真,但回到家里状态就变了,整天只知道玩游戏,家长说也不听,提的多了,甚至回合家长顶嘴,这到底是为什么呢?

 

孩子在学校表现良好,为什么一回家就变的不听话?


  其实这样的“两面派”在生活中并不少见,为什么孩子会变成这样呢?

  首先,社会心理学中有个理论叫“群体动力学”,由美国心理学家勒温提出,主要观点是,个体的行为是由个性特征和环境相互作用的结果,简单点说就是物以类聚,人以群分的意思。

  在学校里,主要的目的是学习,班级里的学习氛围浓厚。通常来说,孩子的虚荣心都很强,如果周围出现比他成绩好的同学,就会激发他的好胜心,就更容易全身心的投入到学习中去。

  而在家里面,通常没有那么浓的学习氛围,甚至有时候还会影响他们的学习。

  另外,在学校里,有严格的管理制度,学习和休息的时间明确,老师也会督促学生学习。但是在家中,可能就没有那么严格的制度了,比如写作业过预定时间,家长较多也只会责骂两句。久而久之,孩子就会觉得在家里没有什么危机感的。

  结论就是,孩子在“学校环境”中受到影响,这种影响可能是身边的同学,从而让自己产生了积极主动的行为,这种行为受到了老师的肯定,更让他乐于在学习里多多“表现”。

  但是一回到家里,孩子脱离了同学和老师的影响,缺少自我管理和规划的能力,自然就没有什么行动力了。

  那么问题来了,怎样让孩子在学校和家里“表里如一”呢?

  孩子会“判若两人”的较主要原因是觉得家里比学校,没有束缚。父母在家里可以为孩子营造学习的氛围。比如,下班回家和孩子一起看书,孩子做作业的时候,父母不要玩手机,可以在旁边辅导,或者拿起自己喜欢的读物看一看。

  还有一个很重要的点就是要加强孩子的时间观念。比如事先安排好学习计划,如果按时完成就给予奖励,如果没有完成应该采取相应的惩罚。对于孩子来说,是很难有“自律”这个概念的,更不清楚如何为自己安排,所以培养良好的学习习惯是很有需要的。

  除此以外,让孩子找到学习动力也是很有需要的。对孩子来说,大部分的学习动力来自于成就感,同一个班级里,成绩好的孩子会比成绩差的孩子更有自信。只有孩子愿意主动学习,成绩才会进步,例如经常受到老师表扬的孩子会更愿意学习。

  所以父母在督促孩子学习的同时,也应该适当的表扬孩子,满足孩子的虚荣心,这样孩子才能够更快的进步。

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