孩子在学习上跟不跟得上是要综合来看各方面因素的影响的，孩子的学习是和很多因素有关系的，比如说孩子的适应能力，把孩子放到重点中学实验班，能否适应老师的上课模式和节奏呢?还有学习环境的影响，基础班的学生学习成绩，会不会影响孩子的学习积极性呢?还有孩子自己的学习态度问题，在尖子生班级能否一如既往努力学习呢?这都是不确定因素，所以能不能跟得上是无法一时之间就下决定的事情!

　　首先，学习环境对学生的学习有很大的影响。

　　孩子差三分考上重点高中，通过找关系把孩子送到重点高中的实验班，这本身就说明家长在对孩子的教育问题上有足够的重视，这也间接上也为孩子的学习创造了一个良好的学习环境。为这位家长的做法点赞。重点中学和普通中学较大的区别就是学习氛围不同。而重点中学的基础班与普通版又存在着很大的差别。家长能够通过各种关系将孩子放到重点高中的基础班。这本身也是为学习学生营造了好的学习氛围，为学生在学习过程中取得好的成绩创造了客观条件。

　　其次，学生的适应能力也影响着学生的学习。

　　学生本身差三分进入重点高中，这说明学生在学习过程当中学习基础还是不错的。但是，升入高中以后，面对新的环境面对新的学习。学生需要有一个适应过程。而这个适应过程也就决定了学生在高中是否顺利学习，现实中有很多学生以优异的成绩考入重点高中，但是因为不能够的适应高中的学习节奏和学习生活导致成绩下降很快。较后高考成绩不理想。对于这位学生来说，急需做出改变的就是适应高中生活。尤其是重点高中的基础班，不管是学习进度还是学习节奏都是快的。学生能否适应这种快节奏的生活直接决定了学生的学习。

　　第三，学生的自身因素对学习起着决定性的作用。

　　进入重点中学的实验班。学生的学习习惯和学习态度直接决定着学生的学习成绩如何。因为高中的学习相比初中具有很大的不同，节奏快，任务重难度大。这也就对学生的学习习惯提出了更高的要求。如果学生只是一直沿用初中的部分学习习惯而不进行改变，以便适应高中学习。那么很容易造成学生在学习过程当中显得吃力。除了在课上要紧跟老师思路节奏。随时记录课堂笔记以外更重要的。是需要学生具有很强的自学能力。高中的学习更多的是学生独立自主能力的培养。如果一切还靠老师盯着学习。那么学生的成绩基本上不会有太大的改观。与此同时，学生的学习态度对学习起着至关重要的作用。家长为孩子创造了良好的客观学习环境。但是如果学生的学习态度发生变化，学习态度不端正，对自己的学习不负责任。当整天和尚撞整天钟。这样的学习态度，只会使学生逐渐走向堕落。

　　如果孩子的自控力比较强、适应性比较强，那么换班级换环境对孩子的学习是没有什么大影响的，只要保持自己的一贯的学习态度和学习方式是可以跟的上的!