高中三年，每一个阶段的考试成绩都有关联性，毕竟考试成绩是能证明学生这一阶段的学习成果的，而高中阶段的学习内容都是递进式，这一部分内容没有学懂，肯定会影响下一阶段的学习效果，所以说高二的考试成绩对高三的学习是有影响的，但是高二的考试成绩是不能决定高三或者是高考的成绩的，不论高二学的好不好，高三依然是要继续努力的，学习是一场持久战，下面是小编为大家整理的给高中生的学习建议，希望各位高中生好好看看!

　　高二年级是一个特殊的一年。没有了高一年级那时候的新鲜感。也没有高三复习阶段繁重的压力。高二年级是衔接高一和高三之间过渡的关键一年。高二年级基本上把高中知识都已经讲完，学业开始加重，开始面临高考，高考成为越来越清晰的目标。高二年级是否真正发力，直接影响到高三的复习质量。也就影响到未来的高考成绩。所以说，高二的重要性不言而喻。

　　高二这一年也是学生成绩分化的分水岭。这和在初中时初二年级一样，成绩容易出现两极分化。经过高一一年的学习，很多学生改变了初中时候的被动学习，逐渐的摆脱了对老师的严重依赖性。学习的自觉性开始增强，升入高二以后，获取知识一方面从老师那里接受，另一方面，是在经过自己思考理解的基础上去独立主动获取知识。这种学习自觉性转变的是否顺利是成绩能否冲刺的关键。

　　学生升入高二以后。有一部分学生很快的进入到良好的学习状态。他们对待学习用心。目标明确，就是希望通过自己的努力考取一个不错的大学。但是也有一部分学生，在思想上存在一些误区。他们既没有高一时的新鲜感，又没有高三的紧迫感。这就使得他们很难进入到学习状态。这两种截然不同的学习态度导致学生在学习上两极分化日益严重。

　　学习态度的端正的学生会紧紧抓住高二年级重要的一年时间。让自己在学业上能够有更大的提升，所以他们刻苦努力。不管在学习方面遇到多大的困难也会迎难而上。通过高二年级一年的努力，成绩开始趋于稳定提升。高二年级打下的良好基础为高三的复习铺平了道路。在复习的过程当中也会更加自信。在高考中当中也能够镇定自若考取一个不错的分数。

　　而对于那些目标不明确，学习态度不端正的学生来说，高二年级就是他们噩梦的开始。由于学习上的不稳定，思想上的松懈，导致较终这些学生出现很多心理问题。有的学生可能会在升入高三以后幡然醒悟奋起直追，有的学生则出现厌学焦虑，对学习失去兴趣。在学习成绩上出现了极度分化的状态。强者愈强弱者愈弱。对于成绩下降快的学生来说，要想在高三一年复习当中提升成绩会吃力。高二年级的成绩在某种程度上已经为学生高考成绩定了型。

　　高二的成绩虽说不能决定高三的学习成绩，但是对高三甚至高考的成绩是有很大影响的，高二学生们要好好学习，不要给自己高三复习留下知识盲点!