在生活中我们会发现，不论做事情都是需要计划的，有计划才能不至于毫无头绪，有计划才能清楚自己应该做什么，不应该做什么，才能给自己一个目标，让自己有动力!对于学生来说，学习计划同样是很重要的，那么，学生应该怎样制定学习计划呢?制定计划应该选择长期计划还是短期计划?

　　第一，既要有长期计划又要有短期计划。因为完成学业是有时间限制的，大学前的学生生涯相当于是一个大的项目，分为了小学、初中、高中三个阶段，每个阶段相互联系，共同为考上理想的大学这一目标服务，同时又各有不同的阶段目标。因此既要制定长期学习计划来为总目标服务，又要制定短期学习计划为各阶段服务。

　　第二，要个性化计划。每个人的学习情况都是不一样的，对学科、知识点的掌握程度不同，学习习惯不同，学校的课程授课安排、老师教学方法和讲课水平，甚至班级学风这些都不一样，需要每个学生根据自己的具体状况来制定符合自己需求的学习计划。

　　第三，短期计划要可量化。将长期计划分解为可执行的短期计划以后，较重要的是能执行，因为学习是将知识内化的过程，所以较重要的是自己有没有掌握知识，否则计划制定的再漂亮也没有用。这样就要求制定的计划要可以量化，比如计划整天背诵20个英语单词、一周一共背诵140个单词，这样每天、每周都可以检查有没有完成目标。

　　第四，按照PDCA的循环来执行计划。P(plan)就是计划，D(do)就是执行，C(check)就是检查，A(action)改进。不要一次性要求计划不再变动，计划在实际执行中都要根据实际情况进行调整，这种变化可能是身体状况，也有可能是老师的授课计划。

　　第五，留有灵活变动的空间。要在计划中给自己留有灵活处理的余地，不能把全部的时间都安排的满满的，没有休息的时间。

　　道路千万条，行动第一条。计划制定是前提，执行计划的过程才是较重要的。