高一期中成绩下滑很厉害,应该怎么办?家长需要做什么?
高中 来源:网络 编辑:小新 2018-11-13 13:51:14

  学生在遇到学习成绩下滑的状态的时候要多多注意,随着高一课程的进行,学生的学习也会发生微妙的变化:一开始能听懂会做,到后来一听就懂一做就错,再到后来直接就开始听不懂,不会做了!于考不好,很伤心,这是人之常情!但是,只伤心,还不行,解决不了问题,更不能放弃,毕竟现在才是高一,受很多因素的影响!所以,这个时候,家长不要跟着孩子伤心,甚至是放弃,而是一起分析原因,找到对策!

高一期中成绩下滑很厉害,应该怎么办?家长需要做什么?

  一、为什么有的学生“一听就懂,一做就错”?

  这种情况在数学中是普遍存在的,分析原因,主要由以下几个方面:

  1、老师讲清了,不代表学生听懂了!

  当老师都知道,一些“公开课”,实际上就是“表演课”,这些课的课堂效果,往往不如老师的常规课,因为这些课,老师是讲给老师、评委听的,而不是给学生听的。老师只是为了让课按照”预设“的程序平稳的上下来,而忽略了课堂上“生成”的问题和效果。所以,只是老师讲清了,而学生未必听懂。其实,这也是经验丰富的老师和没有经验老师较大的区别。

  2、学生听懂了,不代表学生掌握了!

  顺着老师的思路听懂了,但是很多学生其实是处于“似懂非懂”的阶段!老师讲的概念、公式定理,学生只是知其然而不知所以然,存在死记硬背的情况,甚至连死记硬背都做不到,更不要说理解运用了。

  3、学生掌握了,不代表学生会做了!

  看学生是否真正的掌握了,就要通过做题来检验!如果题目不会做,就说明这个知识点没有掌握,所谓的听懂,只是表面上听懂了,只是顺着老师的思路听懂了,自己没有理解,需要通过问老师、问同学、做题进行进一步深入理解。

  4、学生会做了,不代表学生做对了!

  有些题目,自己明明会做,却做错了,一看答案或者别人一点拨,就通了,就懂了。这个时候,要具体分析原因,看看这个知识的是否真的理解了;如果理解了,看看自己是否粗心大意了?如果粗心大意,记住这不是根本原因,而是你的审题环节存在着问题。

  5、学生做对了,不代表学生做全了!

  也有的学生,题目明明会做,结果也对,但是较后被扣分了!什么原因?步骤不全!做题不规范,甚至因为打草纸写的混乱,而出现较好抄错得数的情况。这些都是需要进行规范练习的。也有的情况是,学生考虑不周全导致顾此失彼,从而失分。

  二、伤心过后如何做?

  数学很难,但是并不是不可!尤其是高一阶段,属于打基础阶段,数学题目不会太难,即便遇到困难,高三回头看时,其实很多问题就能解决了,所以高一要咬紧牙关,做到: 预习它,练会它,复习它,它!

  简单的说,就是要有进步的信心;就是要多投入时间,增加预习和复习两个环节,增强听课和做题效率和效果,有助于解决“一听就懂、一做就错”和“听不懂”的难题;就是要多做题,不要以为完成作业就结束了,作业中暴露出的问题,正式你进行弥补的较佳时机!

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