2020年的高考命题方向是什么呢?这次疫情的影响2020年高考命题方向会不会有什么变化?高三学生要如何做好复习工作?对于高三学生来说，高考是一次重要的考试，高三学生要努力在高考前好好学习，争取提升分数，考出一个满意的高考成绩，才能有更多的自主选择学校和的机会。伊顿教育网小编为各位高三学生整理了以下一些2020年高考命题的变化内容，各位学生和家长认真看看，希望对大家的备考有帮助。

　　考向1：基础性：强调基础扎实

　　高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所需要具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。

　　考向2：综合性：强调融会贯通

　　高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。

　　以收藏知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。收藏知识与关键能力、学科素养、价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。

　　考向3：应用性：强调学以致用

　　高考命题关注与经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

　　考向4：创新性：强调创新意识和创新思维

　　高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等;

　　考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;

　　考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力;

　　考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。

　　考向5：2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性?

　　· 试卷中应包含比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础;

　　· 试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行考查;

　　· 使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值;

　　· 合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。

　　· 重点提示：在2020复习备考过程中，大家要避免将高考评价体系中的考查要求与具体试题机械绑定。比如，新时代的高考重点考查学科素养，这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现，而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。

　　以上是小编整理的一些疫情影响对高考命题的变化，各位学生详细参考。高三学生在家要好好复习，增强自己的复习效率，不要耽误学习进度，需要进行课程辅导的学生，可以拨打电话400-029-6659咨询伊顿教育。