陕西省高考辅导班小编分享伊顿教育。伊顿教育一直致力于中小学的文化课辅导，尤其是中高考辅导方面一直很有成就，受到学生和家长的一致肯定和认可。高考辅导，伊顿教育市有的学校伊顿教育补习学校。根据每年的高考大纲和学生的学习情况来制定相应的辅导课程和补习班型，详细辅导情况学生和家长可以拨打电话400-029-6659了解。以下是伊顿教育网小编为各位2020年的高考考生整理的高考生物题答题技巧，学生们可以详细看看。

　　高考生物题答题技巧：

　　在考试中要明确上述探究类实验的思维导图：提出问题——作出假设——实验材料——设计实验——结果结论

　　说明实验结果一般都是未知的。那么在具体答题的时候，思维模式应该做到如下连贯：

　　a.从目的着手：寻找变量，根据实验的因果关系找出自变量和因变量

　　如果选项让你填写实验的目的是：(答题内容)探究XXX(自变量)对XXX(因变量)的、、、、、

　　b. 确定假设：设计出一种可能的实验原理。

　　从答题上看，一般用陈述句来表达。答案内容一般从实验原理着手。

　　c.根据实验材料联系实验步骤

　　d.实验步骤(一般从取材分组、材料运用和处理、观察记录三个角度去总结)

　　e.描述实验结果和结论

　　例如说常见一般有三种结论，分别是：

　　实验组比对照组好，实验变量有利、促进。

　　实验组比对照组差，实验变量不利、抑制。

　　实验组和对照组无显著差异，实验变量无影响。

　　还有其它的答题内容，根据题目要求而定，但是往往都是原理的衍生。

　　通过探究性实验的学习，我们明确了评价和修正性实验的答题思路：

　　看对照——看步骤——看材料——看条件——看结论和结果。

　　以上就是伊顿教育网小编整理的高考生物答题技巧。希望对考生复习备考有帮助，需要高考辅导的学生可以咨询伊顿教育的辅导课程。