9月对于很多学生来说是个全新的开始，尤其是大学生，他们需要开启一段全新的历程！说到大学生，很多人都会谈到，高考选确实是让人很烦恼的一件事情，那么，的高考生们都选择了什么呢？是什么影响着他们选择呢？

　　从选择的来看，考生较为集中的是经济、管理、电子信息类等，一些涉及到基础学科的则相对受冷遇。百度“百家号”发布的大数据统计显示，近20年来的考生中，选择了经济学、工商管理、电子信息工程类的均过百人，选择理学、天文学、教育学等学科的数量则相对较少，仅有一两人。

　　“计算机在5年前还是由热趋冷的，从前年开始，随着人工智能的兴起，一下子又变得炙手可热。”曾多年负责复旦大学招生工作的复旦大学教授丁光宏说。长期负责河北省招生宣传的西安交通大学高级工程师王中方也称，近两年许多理工类考生在报考志愿时选择了人工智能、计算机类。

　　社会发展让一些长期冷门的成为热门。在安徽省教育招生考试院招生考试研究处处长胡雨生看来，现在也有部分考生选择了园林、规划类的。

　　是什么影响了选择?

　　业内人士分析认为，上述之所以热门，主要因它们是“能挣钱的”，学生和家长还是想通过选择好的，带来好的就业。

　　许多人坦言，在选择时，具有从众心理，受社会流行观念影响较大。一所省示范高中的一名高考生告诉半月谈记者，因为缺乏对的了解，我们在报时会有迷茫，只好报考一些“热门学校”和“热门”，还有人花大价钱找人咨询报。

　　“今年中美贸易摩擦多，国际贸易和电子商务类明显火爆；2015年是股市牛市，财经类分数就特别高。”王中方认为，学生选择受网络舆论影响很大。

　　针对有媒体报道的学子中报考医学的比例较低的情况，有学生坦言，当前医患关系纠纷对其选择和职业选择有影响，且认为从医较为辛苦，“不想当、不敢当医生”。

　　如何引导学子选择合适自己的?

　　首先，前移职业生涯规划关口。业内人士坦言，当前学生在中学阶段拼命学习应试内容，职业生涯的课程近乎于零，无法正确选择适合自己的和职业。多名教育人士建议，应主动介入，引导青年择业观的形成，如在高中阶段教育中加入职业生涯规划，对年轻学子如何选择未来大学的、成为什么样的人、择业价值观等，提前进行规划引导和指导。

　　其次，扩大分类招生范围。“实行大类招生，学生可以在进入大学学习一段时间后，再细选方向，为不少对生涯规划还存在迷茫的考生预留缓冲期。对于高校来说，则有利于招到适合本校的学生。”东北大学一名教师建议，继续扩大大类招生的高校范围，让大类招生的学生在大二才进行分流，更利于学生为知识的融会贯通和较终的选择打好基础。

　　第三是加强基础学科吸引力。辽宁大学副教授姜海峰认为，大力提倡科技创新，就应增强科研人员地位和待遇，改变基础科学不太受重视的现状，引导青年人才投身基础科学的学习和研究。