语文是许多同学的硬伤。常常听许多人讲，数学、英语都不错，就是语文不行。我刚毕业不久，所以站在学生的角度上为大家提供一些积攒并实验了的方法。

　　知识繁杂，注重积累是语文较大的学科特点。我认为语文是进步较慢的一科，但是又是进步方法特别有针对性的一科。学好语文和考好语文是不同的。那么，着眼现阶段的应试教育，针对增强语文成绩又有什么行之有效的方法呢?

　　(因为对卷较为了解，所以针对卷考题来谈谈具体的方法。但是这些方法都是通用的，只要坚持下来，不可能没有成效的。)

　　夯实基础

　　前三道题字音、形、成语：

　　首先买一本活页的笔记本，在页眉上标下A~Z。

　　关于字音形平翘不分，前后鼻音不分都要一一分开;关于成语释义，需要一本成语词典(建议第6版较合适)，按照拼音顺序一个个不认识的成语都找出来，并做好标记。老师每次讲的或是做题错了、看书碰到不认识的字，统一写到规定的页面区域上去。注意有空时就拿出来翻阅。

　　(图为我自己做的活页笔记)

　　古诗词默写：

　　至于古诗词默写，是较没有技术含量的一个模块。就是背诵和写，光靠背诵是完全不够的，有些字你写在纸上依然会错。所以，可以在班级里找个搭档，在诗句间挖空，互相测试。

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　　抽丝剥茧

　　阅读理解：

　　建议仍是做历年高考题，较好是后面答案分析十分详细的。在这里提个小方法：做完一篇阅读理解，根据答案提示得出题目的基本思路，然后背下来。(不要觉得不可思议，背题真的很有用。一方面你了解了它的题目思路，另一方面对于答题术语有了积累。)

　　(根据答题思路一步步在原文找到轨迹，然后有目的的背题)

　　古诗分析：

　　背诵术语再次强调(例如羁旅愁思、怅恨心情、景色苍茫浩阔、清寂高远等词语)。在平时练习中，积累并分成大类(例如咏史类、咏物类、边塞诗、山水诗、田园诗、离别诗等)。如果平时有空，可看《名家说宋词》，里面的古诗解析都是很有套路的，在实际题目中都是很有实用价值的。

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　　同时相关知识储备也是十分重要的。例如(不同诗人的风格：屈原：悲壮奇丽;陶渊明：质朴自然;王维：恬静清朴;李白:雄浑飘逸……)

　　以上谈到的阅读理解、古诗赏析都是有答题模板的，可以买本五三，把模板找来背下来并运用到具体题目之间多加练习。并且做的笔记要时不时回顾!

　　重在积累

　　常听语文老师说的一句话是：“得语文者得天下，得作文者得语文”。在语文考试中，作文无疑是得分较大也是增强十分见效的一个板块，而在这个方面，积累是十分重要的。这也就是语文为什么一直强调阅读的重要性。谈起作文，我自己是在高二下半学期才接触议论文并且慢慢摸索出了一些方法。

　　在我大大小小的模拟考试中探索出较容易得分的模式：

　　1.开头：以名言等符合主题的哲理句子，然后以优美或是简洁的句子解释、升华一下，点明主题。【60字左右】

　　2. 材料一：描绘+陈述【120字左右】议论分析或主旨句【80字左右】。材料二、三皆如此。

　　材料的分配三个较佳，按照的逻辑顺序。(时间顺序或者深浅程度递进)，例子之间的过度是需要的，做到自然，有逻辑。

　　较后总结三个例子的中心思想联系生活，以小见大【80字左右】

　　(如果文采不错，恰好对题目有灵感，建议采取分标题的形式，三个为佳。要求格式统一，契合材料。)

　　3.结尾再次以文笔优美的句子升华中心，提升文章深度。【100字左右】

　　以上是简析的结构。具体我想再谈谈材料的安排。

　　首先是要例子的积累，建议可以看些《青年文摘》、《读者》之类的杂志，摘取里面有价值的句子或者事例。当然，积累事例较行之有效的是直接买本往年的高考作文，注意参考作文的结构以及教育的点评。遇到合适的例子或者优美的句子，准备剪刀和胶水，直接剪下来粘贴在活页本上。活页本需要做好几个大的分类，例如哲理思辨类、成长励志类、情感审美类等。

　　(图为已经被我充分利用了的素材作文书)

　　在考场上，阅卷老师不是要看你背例子。例子谁都知道，得分高低的不同在于你文笔、中心思想没问题的情况下，描写、安排文章的水平是怎么样的。此时，就需要注重语言的多元化。

　　(例如发呆不能说发呆，要说让大脑享受片刻的空白;喝酒不能说喝酒，要说意兴阑珊时小酌一杯;睡不着不能说睡不着，要说辗转反侧、夜不能寐……)

　　为大家举个语文老师教学中我记下来了的具体的例子，你可以跟随我的思路来试试看。#p#副标题#e#

　　李白，除了这个名字，还能如何称呼呢?青莲居士、诗仙!

　　遭遇了什么?对，被贬。被贬还能称之为什么?左迁、贬谪、不图仕途。原因是什么呢?是“不肯摧眉折腰事权贵。”

　　那么他接下来做了什么呢?游玩山水。好，游山水还能说成什么?寄情山水，在他诗句中的体现是什么呢?“且放白鹿青崖间”。

　　所以，李白被贬游山水。就可以这样描写：青莲居士，在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵。他选择了骑鹿游名山，失去了权势却得到了开心颜。

　　同理陶渊明辞官回家种地。就可以这样描写：五柳先生，在南山蜿蜒的小路上，东篱下，流下他采菊的身影，挥罢衣袖，吟道:”少无适俗韵，性本爱丘山。“在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。

　　如果你对这个扩写还是感觉有点吃力，的办法就是背!背到脑子里，做些适度的改动，不断锻炼，不会远的。

　　这就是语文为什么增强慢的原因，你需要花大量的时间和精力去积累素材。我的语文老师说了一句话我记忆深刻，并且也是这么做的。他说：“但凡是考场上的作文大多都不是临场发挥的，是需要平时不断练习、修改、完善属于你的模板和素材。”。所以，在平时过程中，不管是随堂测验还是模拟考试，都需要多加练习，可以直接让语文老师面对面给你修改并提出改善的意见。

　　关注社会热点问题

　　高考作文如果要获得，肯定要紧密联系当前的社会热点问题甚至“冰点”问题，要能够针砭时弊，要能对现实问题有比较深邃和独到的剖析。

　　对此，大家不妨从四方面做些素材的整理，做到有备无患。一是思考一下人类活动与人类自身生活之间的关系，比如城市化进程中的各种利害得失;二是思考一下人类生存环境的问题，比如低碳生活的现实与瓶颈问题;三是思考一下公平、正义、体面劳动、诚实劳动等问题;四是思考一下青年人自身成长与发展的途径问题，以及如何正确评价自我、如何看待挫折、如何摆正个人与集体关系等。

　　注意事项

　　①答题要看清答题卡对应题目的区域，因为语文考试中阅读理解等题目多，极容易混淆，并且需要书写大量文字。一旦书写位置错误，基本没有办法更改。那么就会造成极大损失。这种低级错误要万分小心!千万心细!

　　②题目中要看清楚问题数量。字体书写要端正、清晰，减少不需要的涂改。