初中数学其实不难，其中关键的是要掌握学习的方法和学习要领。小学数学更注重的是学生的形象思维的培养和建立，而逻辑思维的能力要求的相对弱一些。初中数学怎么学，其实这个问题说大不大，说小不小，伊顿教育小编就从初中三个阶段说初中数学怎样学？

　　1、初一

　　初中数学对于刚刚升入初中的学生来说很陌生，说陌生并不是指数字的陌生，而是学习方法和学习习惯的陌生，升入初中以后，很多学生的学习习惯和学习方法还停留在小学学数学的阶段。还是认为初中数学只要我认真听讲就没有问题了，其实不然，初中数学已经不是简单的运算，不是简单的按照答题模式就能做好的，初中数学已经开始将小学具体思维向中学的逻辑思维转化，这个转化会根据学生的具体情况花费不同的时间。

　　可以说初一数学一学期的内容可以把小学六年的数学知识包含进去，由此可见，学好初中数学是要下可功夫的，而作为初中数学的基础，有理数这一章又是重中之重，因为它是学好初中数学的基础。我就见过很多这样的学生，小学阶段数学成绩很好，但到初中以后成绩立马就下来，究其原因，有理数的计算还没有学好，不是忘记符号，就是分不清正负，有理数没有学好，后面的整式，分式，方程，函数等就更不用说，较起码计算就会出现错误。

　　所以初一的数学首先要把有理数这一块需要打好基础。认真看教材，把教材后面的练习题不断的去练习，直到掌握为止。(伊顿教育从事小学生、初中、高中各个阶段的课程辅导，有大班有小班，有一对一，有，有艺考文化课，有伊顿教育在线辅导等等。实力雄厚，师资优良欢迎大家资讯，免费资讯电话400-029-6659。)

　　2、初二

　　初二对于很多孩子来说就是一个分水岭，俗话说，初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。其实也的确如此，初二阶段正处在孩子的青春期较为叛逆的阶段，本人密度多很多这样的学生，初一的时候学习很好，到了初二以后开始叛逆，不爱学习，和一些社会上的人接触，受不了一些诱惑，较后导致初中没有上完就辍学回家。令人惋惜。

　　而经过初一一年的学习，对于初中数学已经有 了一个深入的了解，那么要想学好数学，就需要开始下更大的努力。

　　初二的数学涉及的内容更加具有逻辑性，分式，全等三角形，函数等等，这些内容需要学生具有很强的思维逻辑，尤其是函数，不是简单的计算就解决了的，而是需要你有更强的判断，归纳，推理能力。这个时候初中数学也是较难学的阶段，如果你在初一没有打下好的基础，学这阶段基本上就跟听天书一样。所以这个时候需要学生付出更大的努力

　　问题说你的孩子考试只考20多分，说明孩子的基础太差，可以说在初一阶段根本就没有打下基础，现在的工作就是抓紧时间打基础，不要先麻烦，可以找家教进行一对一的讲解，尤其是把初一的东西补回来，如果让他一味的跟着学校进度走，那基本上就没有什么效果了。

　　再有就是，在初二要开始重视错题本的重要性了，让孩子准备错题本，错的题要记下来，而且要写上解题步骤，只有有错，就写在错题本，这样可能前期很费力也很耗时间，但时间长了就会发现，错题本上的错题会越写越少，到初三时候就能体会到它的重要性了。准备错题本，并不是把错题写在上面就不管不顾，经常翻看才是重中之重，如果写了不看，那就没有意义了，还不如不写。

　　3、初三

　　初三上学期基本上就 把整个初中数学讲完了，接下来就是复习了，三轮的复习，较重要的就是第一轮复习，而第一轮复习会从头到尾把初中三年的数学知道知识点讲解一遍，这个时候要重新把课本教育运用好，回归教材，回归课本，学生要紧跟老师的步伐，在自己的大脑里形成一套完整的知识体系，寻找每一个知识点之间的联系，学会举一反三。这个时候错题本也就更能体现出他的价值，自己不懂的随时翻看。

　　第二轮复习就是专题复习，初中数学总共就那些专题，这些专题就是要把所学的东西联系到一起，形成更完整更详细的知识体系。

　　第三轮基本上就是刷题，每天不断的去练习，练习什么，往年的中考试题，目的就是摸清本地中考数学的命题规律，不断的在刷题中找到做题规律，找到做题技巧。

　　总结：如今的中考数学，其实较重要的就是考察学生的基础知识掌握能力，把较基础的知识点掌握好，养成好的做题习惯，没有需要去研究偏题，难题。