现在语文教学越来越受到重视，而作文一直以来在语文考试中所占的比重就不小，想要语文成绩好，作文就得拿。但是作文一直是一个让很多初中生头疼的问题。特别是对于上了初中的学生来说，更是如此。但是往往许多孩子的语文成绩并不理想，一个主要的原因就是作文拿不到。学习上没有什么捷径可走，不要相信什么有用、诀窍之类的神话。那么，从哪几个方面入手，才能经过扎实的积累和训练逐步增强孩子的写作水平呢?下面是笔者的几点经验之谈，希望能对大家有所帮助。

　　初中生写作水平如何进步?

　　多套用。不同的作文体裁有着不同的格式，如果孩子不是太会写，那就让其套用一些范文的格式，内容先不说有多饱满，但是格式要对了。就像记叙文的六要素不能缺，说明文的论点、论据等等要素不能缺。

　　多阅读。没有大量的阅读做基础，想写好文章那是不可能的。对教材教辅中的篇目，各种经典名著，及课外阅读中的文章，甚至各种杂志报纸，都要有重点、讲方法的大量阅读、广泛涉猎，从而丰富自己的知识和思想，打牢写作的基础。

　　多背诵。对于一些经典篇目，不能仅仅止于读，更要多读熟读成诵，只有背的多了，到写作时才会有话可说，游刃有余，不经意间就能引用化用几句唐诗宋词，名言名句，文章自然不会空洞干瘪，难以卒读。

　　多思考。阅读背诵都离不开多思考。对好的文章，不能光感觉好，还要想一想好在哪里，为什么好，大到立意，小到用字，处处都要动脑筋，只有思考的多了，我们才能领会那些好文章的真正妙处，才能学到真功夫，才能真正把知识转化为自己的写作能力。

　　多模仿。对于好的文章，不仅要读，要背，要思考，更要仿写，让孩子自己试着写一篇类似的文章，吸取精华，可以创新，写成后与原文对比，仿写的看效果如何，创新的看是否融入其中，并能略胜一筹，如果不能，有针对性的查找不足，作为改进的目标，如此循环往复，即使不见得能过前人，至少也会越来越接近，水平也会越来越高。

　　多练字。内在功夫做完了，就剩下全部功力赖以表现的外在物质形式，也就是文字了。字体、书法也是作文功底的重要体现，有时甚至会影响整篇作文的成败，不可小觑。书写的功夫，无他，多练熟练而已，即使做不到潇洒流畅，至少也要清晰整洁大方，否则就因小失大了。

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