伊顿教育是伊顿教育旗下一个度较高的补习品牌，省各市区有很多校区，也深受家长和学生的，伊顿教育的课程很完善，小初高的科目，一对一、一对多、班课等等各种补习形式，可以满足不同成绩段不用补习需求的学生们的补课要求!一对一数学辅导对进步有没有用，一是看学生的学习态度和积极性，二是要看一对一的辅导老师的教学经验和能力，下面是小编整理的相关内容，大家好好了解一下!

　　不同的孩子适合不同的辅导方式。一般来说一对一辅导都有比较好的效果，但是价格昂贵，而且容易让孩子养成依赖性。现在一对一的辅导比较受欢迎，主要是因为很多孩子自控能力不强，没有学习欲望。假如让这部分孩子上大课的话，效果不明显。一对一上课，大部分情况下都是能够让孩子增强。但是也有例外，比如少数孩子基础太差而且极度厌学，那么补起来就相对来说比较麻烦。

　　现实中，有不少成绩很好的孩子也在一对一补课。这类孩子本身成绩很好了，而且对学习也相对比较主动。他们知道自己的问题在哪里，所以一对一补课较之大班课可以提升效率。

　　一对一补课费用很高，会给家长带来不小的经济压力。同时，家长还需要明白的是，孩子如果成绩不好，往往是学习的各方面都不足。补课大部分情况只能补知识，老师约束孩子。对于孩子自控力的提升，内心学习主动性的提升实际上没有太大的效果。

　　从这点上来说，不要太迷恋一对一补课。可以说，如果孩子不爱学习，靠老师约束才能学习的情况下，过多的依赖一对一补课有很大的副作用。这样的孩子即便是短时间内学习增强了，依然不代表学习能力增强了。更多的可能是，孩子一旦离开老师立马回到原形，而且，越往后补课可能效果会越不明显。

　　所以说，如果想短期内增强成绩，一对一补课相对来说见效会比较快。但是家长务需要记住，关键还在于孩子精神状态的改变。较后，选择补课老师也关键。一对一只是形式，关键还是老师的实力。可以说，一个适合孩子的老师可能会改变孩子的一生。同样的，一个不合适的老师也可能把孩子较后的学习热情给浇灭。

　　如果学生的数学成绩很差，在决定选择一对一辅导的时候，也要考察一对一老师的教学能力和经验，伊顿教育的教师团队都是经验丰富的老师，各位家长可以详细了解!