正式开始学习写作文应该是从小学三年级开始，很多一二年级学生已经开始看图写话，其实就是在为写作文打基础，但是即使从小学就开始学习写作文，可是看到作文题目就头疼，平时关于写作文的作业能拖就拖，能不写就不写，这种情况在很多学生身上都有，因为大家还没有找到写作文的兴趣，不知道怎么去写，脑子里没有东西，肯定不知道如何下笔，这就需要强调积累作文素材的重要性，中小学生要重视作文素材的积累，这才能够写作文时有东西可写，以下关于积累作文素材的方法，大家可以学习一下!

　　我们经常让孩子们去积累好词好句，这些东西我们看到当实际写作文的时候，用途并不是发挥很重要的作用，这说明，我们的工作并没有真正去帮助孩子去解决实际的困难，孩子的作文依旧很难写出来。

　　针对孩子们写什么的问题，其实就是选材的问题。罗兰曾说过世界上到处都是美，只是我们缺少了能发现美的眼睛，是呀，我们的孩子们就缺少能发现的素材并把他们应用到习作中来。

　　首先我们还是应该以课文为主，课文选取的都是有代表性的文章，写法很有特色，因此我们可以模仿借鉴，鲁迅说过天下文章一大抄。意思就是我们可以先阅读别人的好文章来逐步增强我们的写作水平。

　　其次那就是每天坚持写观察日记，每天记录一下自己的所见所感，虽是只言片语，却是自己的亲自所做，这样的学习才会转化到写作文中去。写好一句话，就有可能写好一段话，一篇文章。

　　记叙文的素材在生活中。生活就是素材的百宝箱，生活是素材的万花筒，生活是素材的海底世界。要引导孩子源于生活抓素材。要想文章真实感人，就要做到写真事，说真话，抒真情。所以要在自己的生活里抓取素材。因为你的经历和别人是不一样的，即便是一样的，但由于看问题的角度不同，你的感觉也是不一样的，你抓的素材也和别人不同的，有了好素材，才能写出新鲜、生动、感人的好文章。要学着先从身边的小事找起，小事情，也可反映大道理。比如，有的孩子第一次做事，做得不顺利，做得不够好。不顺利，不够好，才蕴含着启迪读者的道理，所以这些都是好素材呀!

　　生活中的人、事、景、物，都是我们作文中不可缺少的素材。可以写成写人文，反映人物的性格特征和精神品质;可以写成记事文，反映一个道理，给读者以启迪;可以写成写景文，抒发感情，感染读者;可以写成状物文，达到借物喻人或托物言志。所以，同学们不要放过你每天亲眼见过及亲身经历的一个人、一个景、一件事，一个物哦，这样你就有写不完的素材，也就会产生创作的灵感哦!天天在生活中找素材，找感觉，培养自己一双敏锐的眼，一颗敏感的心，就不愁抓不到记叙文的素材哦!

　　看完以上积累作文素材的方法，大家有没有学习到什么呢?写作文其实不难，找到写作文的乐趣，积累作文素材，多阅读勤下笔，会慢慢增强写作文的能力!