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小学三年级数学学习重点知识点汇总!家长应引导孩子做好这几点!

数学 编辑:冯娜 2017-08-01 16:06:08 浏览:

  三年级作为孩子低年级向高年级的过渡时段,数学学习也有简单的运算法则到抽象的几何运算和时间运算。三年级的学生开始接触测量、四边形、时间等较为复杂的问题,以及学生的对比、分析的逻辑思维能力。但是,光孩子一个人很难做到这点,这时就需要家长的配合,家长需要引导孩子实用有效的方法并予以监督,让孩子有效快速的进步。下面秦学教育小编就给大家介绍一下小学三年级数学学习重点。
 

小学三年级数学学习重点知识点汇总!家长应引导孩子做好这几点!
 

  测量

  1、毫米、分米的认识

  (1)会用厘米估计常见物体的长度,并在实际测量中引出长度单位毫米和分米。

  (2)通过测量活动,实际感受1毫米和1分米大约有多长,会用毫米和分米作为长度单位进行估计。

  (3)知道米、分米、厘米、毫米之间的进率,能根据具体情境选择恰当的长度单位,会用这些长度单位进行测量。

  (4)能完成有关的计算和应用,发展空间观念和动手操作能力。

  2、千米的认识:

  (1)了解"千米"是比"米"大很多的长度单位,知道1千米大约有多长,并初步了解千米在生活中的应用。

  (2)掌握千米和米之间的进率,能正确换算和计算,并能解决相关的实际问题。

  3、吨的认识:

  (1)了解"吨"是比"千克"大很多的质量单位,知道1吨大约有多重,了解质量单位"吨"在生活中的应用。

  (2)掌握吨、千克、克之间的进率,能正确换算和计算,并能解决相关的实际问题。

  (3)能估计一些常见物品的质量,能根据具体情境选择恰当的质量单位。

  万以内的加法和减法(二)

  1、加法:

  (1)能结合具体情境,发展搜集信息、提出问题、解决问题的意识和能力。

  (2)能在解决问题的过程中探索并掌握两位数、三位数的连续进位加法的计算方法,知道笔算的算理和注意事项。

  (3)能熟练完成两位数、三位数的连续进位加法的计算,并能解决相关的实际问题。

  (4)能结合具体情况进行估算,逐步掌握估算的基本方法,养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯。

  2、减法:

  (1)能从实际的情境中提取有用的数学信息,能根据信息提出恰当的数学问题。

  (2)在解决问题的过程中经历估算的过程,并逐步学会合理、恰当的估算,能用估算的结果判断计算结果的对错。

  (3)在解决问题的过程中探索并掌握三位数的连续退位减法的计算方法,知道笔算的算理和注意事项。

  (4)能熟练完成三位数的连续退位减法的计算,并能解决相关的实际问题。

  3、加减法的验算:

  (1)在解决实际问题的过程中理解加减法验算方法的数学依据和意义,并熟练掌握加减法的验算方法。

  (2)能选择恰当的方法对加减法进行验算,并逐步养成对自己的计算进行验算的好习惯。

  四边形

  1、四边形:

  (1)通过观察、比较,直观认识四边形的特征,能利用特征辨别哪些图形是四边形。

  (2)能在点子图或方格纸中画四边形,能在钉子板上围四边形。

  2、平行四边形:

  (1)结合生活情境,初步感知平行四边形的特征,能辨别哪些图形是平行四边形。

  (2)能在点子图或方格纸中画平行四边形,能在钉子板上围平行四边形。

  (3)渗透平行四边形和长方形的联系和区别。

  3、周长:

  (1)结合具体实物和图形理解并准确掌握周长的概念,并能用数学语言描述给定图形的周长。

  (2)能用不同的方法测量或计算给定图形的周长,能比较两个图形周长的大小。

  4、长方形和正方形的周长:

  (1)结合具体情境,探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法,感受数学在生活中的应用。

  (2)能选择恰当的方法熟练计算长方形和正方形的周长,并能在具体情境中解决相关的实际问题。

  5、估计:

  (1)在准确掌握长度单位的前提下,能合理、恰当的估测某线段或物体的长度(包括周长)。

  (2)能利用估测的相关知识解决生活中的实际问题。

  有余数的除法

  1、例1

  (1)在解决问题的过程中回顾除法的含义,并回顾除法各部分的名称及含义,体会除法与生活的密切联系。

  (2)结合具体情境,经历除法竖式抽象的过程,体会除法竖式每一步的实际含义,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。

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