鼓励孩子参与和主导自己的事

　　培养孩子自己做主，父母还需要做到，在孩子开始萌生自我意识、试图参与和主导自己的事时，鼓励他、为他的参与创造条件，而不是限制他、制止他。

　　只要孩子对参与和主导自己的事情发生兴趣，大人都要鼓励他、而不是以“你还小，自己弄不好”为由来制止他，这样，孩子自主、自理的能力就会从小得到充分发展。

　　孩子自主遇到困难时，大人给建议不包办

　　我是选这个呢?还是选那个呢?当孩子在不同选项之间拿不定主意时，大人可以为他提供更丰富的信息、其他的思考角度，也可以给出建议，但是不能直接替孩子做决定。

　　孩子做其他选择——选修课、兴趣班、旅行目的地，也一样，有困难时，我们会提示他从不同角度想想，或者鼓励他去搜集更多相关信息，但都不会替他做决定。

　　和孩子一起讨论他自己做主的结果

　　让孩子对他的个人事务自己做主后，大人需要在需要时关注结果。

　　比如他觉得自己这学期选的课后兴趣班不太有趣，大人可以告诉他：“没关系，只是一学期，你觉得不好玩，下学期不选就好了。”“你自己做的决定，结果会有好有坏，好的时候自然高兴，不好的时候，也没有什么可沮丧的，下次你多收集一些相关信息、多想想，再去选更合适的。”

　　这样做，一是慢慢教会他明白什么是选择、什么是结果、什么是责任，二是教孩子学会理性面对和接受不理想的状况，三是帮助他调整方法，以利于下次做出更好的选择。

　　其实培养孩子自己做主并不难，只要大人能打破“孩子什么都不懂”的老旧成见，开始懂得尊重孩子的意愿和需求，那么后面的提供选择、鼓励参与、给出建议、建立界限、讨论结果，都是很容易学习的“技术”，用得越多，就会越熟练，效果也会越来越好。