这种情况很多，造成这种情况的有这样的几种可能性：

　　1.孩子内心排斥，主观不愿意，的补课都是父母安排的，自己迫于各种压力，应付式的点卯。

　　2.孩子的基础实在一般，老师补课的内容一般都是根据孩子阶段性学习的内容，重复讲解老师上课所讲的知识，在基础差的情况下，这种补习状态基本没有什么效果。

　　3.父母的辅导水平有限，不能及时帮孩子发现学习疑难。

　　中考还剩下一年的时间，在增加孩子课堂听课效率的前提下(要增加课堂听课效率，就要和孩子的数学老师有深度的沟通，孩子的问题到底在哪里?)，从初一开始重新把基础再来一遍。

　　从初一到中考的知识，买一套好的教辅材料，一套教辅体系，系统的学习完成，这才是较有效的补课方法，虽然可能看起来很蠢很傻，但是孩子的状态在这里，只有从基础开始重新“刷题、刷体系”，才能把根基打扎实，然后才能系统的增强。

　　抓紧中考的复习时间，在这一年里，全力以赴！！！从初一的知识重新开始，家长督导孩子、陪孩子一起重新“刷体系”，有半年左右的时间(每天坚持1个小时)，孩子就能刷完初一和初二的全部数学基础题型，当孩子能够理解和掌握各种基础题型后，再想着去增强就容易多了。

　　这半年时间的坚持，对孩子和家长都很痛苦，但是如果能熬过去，孩子的数学成绩就能增强，但是很多孩子看到父母和他们一起重新“刷低年级的数学体系”，内心可能有点不屑一顾，家长在这点上要充分的引导，让他们认识到基础的重要性。

　　难吗?很难!

　　要坚持吗?当然!

　　否则在应试这条路上，未来又在哪里呢?